有人的心爱之物是小狗，有人的心爱之物是小猫，还有人的心爱之物是旅行捡的石头……但是我的心爱之物却是毛绒小熊。小熊是我过生日的时候，我妈妈送给我的。（段评：开头用排比列举别人的心爱之物,自然引出自己的毛绒小熊,能抓住读者注意力,但可以更有画面感,比如给小熊加个名字,让它更有亲切感。修改版：有人的心爱之物是摇着尾巴的小狗,有人的心爱之物是会撒娇的小猫,还有人的心爱之物是旅行时捡的彩色石头……而我的心爱之物,是一只叫“团团”的毛绒小熊。它是我七岁生日那天,妈妈笑着递给我的礼物。）

它的样子十分可爱，小熊的毛摸起来毛茸茸的，它的眼睛大大的，黑黑的，像是晚上打游戏敖夜 (改：熬夜) 了一样。胸前有一个小口袋，小口袋里还装了一个更小的熊。（段评：描写了小熊的样子,很可爱,但可以把小熊的特点写得更生动,比如毛的颜色、眼睛的神态,让小熊的形象更鲜活。修改版：团团的样子可招人喜欢啦！它的毛是浅棕色的,摸起来像刚晒过太阳的棉花,软乎乎的。圆圆的眼睛黑溜溜的,像两颗黑葡萄,总带着甜甜的笑意,一点也不像熬夜的样子呢。它的胸前有个粉色的小口袋,口袋里还藏着一只指甲盖大的迷你小熊,就像它的小宝贝。）

我抱着小熊，把心里的难过全部都说给它听，小熊静静的陪伴在我身边，我看着小熊的笑，慢慢的 (改：慢慢地) 平静下来。（段评：写出了小熊陪伴“我”的温暖,但可以加入具体的难过场景,比如为什么难过,小熊的陪伴让“我”有什么具体的感受,让情感更真实。修改版：上次数学考试没考好,我抱着团团坐在床边,把心里的委屈都告诉它:“团团,我明明很努力了,可还是错了好多题……”它静静地靠在我怀里,软乎乎的身子像个小太阳。我看着它弯弯的眼睛,好像在说“没关系呀,下次再加油”,我的眼泪慢慢停了,心里也暖了起来。）

每天晚上睡觉，我都要给它盖上一个小被子，把它放在我的旁边，看到它一眼，我才安心的 (改：安心地) 睡觉。第二天起床，我发现小熊不见了，我还没来的急 (改：没来得及) 穿鞋，就跑下了床，我走出客厅才发现，妈妈帮我洗干净了。我帮它用吹风机吹干净了。默默的 (改：默默地) 陪伴着我，现在我该上小学了，我的床上已然有着 (改：依然有着) 那个小熊。（段评：写了和小熊的日常,很温馨,但可以把找小熊的过程写得更紧张,洗小熊的细节更具体,让故事更有起伏。修改版：每天晚上睡觉,我都会给团团盖好我的小碎花被子,把它放在枕头边,看一眼它笑眯眯的脸,我才能安心睡着。有一天早上醒来,我摸了摸身边——团团不见了！我顾不上穿鞋,光着脚就跑下床,客厅、书房、阳台都找遍了,急得快哭了。这时妈妈笑着走过来说:“小熊脏啦,我帮你洗干净了。”我赶紧接过湿漉漉的团团,用吹风机轻轻吹干它的毛,看着它又变得蓬松柔软,我紧紧抱着它不撒手。）

这就是我的心爱之物小熊，它不仅是个玩具，更是我的玩伴。默默的陪伴着我，温暖着我，我爱我的小熊。（段评：结尾总结了小熊的意义,情感真挚,但可以把“玩伴”的感觉写得更具体,比如它陪“我”做了什么,让主题更温暖。修改版：这就是我的心爱之物——小熊团团。它不只是一个玩具,更是我最好的玩伴。它陪我哭,陪我笑,陪我度过每一天。现在我上小学了,它依然乖乖躺在我的床上,像个小守护神。我爱我的团团,它是我心里最温暖的小宝贝。）