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记叙文
北京天安门
作者:张鸣成| 指导老师:杨智月

北京天安门,这就我 (改:就是我) 要推荐的地方。段评:这句话表述不通顺,存在语病。‘这就我要推荐的地方’应改为‘这就是我要推荐的地方’。同时可以增加一些表达情感的词语,让句子更有感染力。修改版:哇,北京天安门,这就是我特别要推荐的地方!

它建在北京二环内里 (改:以内) ,始建于明永乐十五年(1417年),叫承天门,明代皇城正门。后至清顺治八年(1651年),重建完工,正式改名“天安门”,寓意为“受命于天,安邦定国”之意。这就是它地理位置与它的百年的历史 (改:它的百年历史) 段评:这段内容介绍地理位置和历史时语言较生硬,对于小学低年级学生来说理解起来有难度。可以把一些专业的表述换成更简单易懂的语言。另外,句子‘这就是它地理位置与它的百年的历史’表述不通畅。修改版:它建在北京二环里面哦。它在明永乐十五年(1417 年)就开始建啦,那时候它叫承天门,是明代皇城的正门。后来到清顺治八年(1651 年),重新建好后,就正式改名叫‘天安门’,意思是‘受命于天,安邦定国’呢。这就是它的位置和它很久很久以前的故事。

它的 (改:样子) 非常雄伟壮观,令人肃然起敬。几面国旗,一座宫殿,一张照片,这就是北京天安门;上面的旗,是五星红旗;上面的照片,是伟大的领袖***主席的照片,他是新中国的缔造者,值得被记念 (改:纪念) ;一座建筑,那是明清时候的建筑。上面插满了五星红旗,挂满了喜庆的红灯笼。谁不想亲眼看一看呢?段评:‘它的样非常雄伟壮观’表述不通顺,应改为‘它的样子非常雄伟壮观’。‘记念’应是‘纪念’。并且描述天安门样子时可以更生动形象些,多使用一些比喻等修辞手法。修改版:它的样子非常雄伟壮观,让人看了就不由得肃然起敬。几面国旗在风中飘扬,就像一群活泼的孩子在跳舞;一座宫殿稳稳地立在那里,像一位威严的将军;上面还有一张照片,是伟大的领袖***主席的照片呢,他可是新中国的缔造者,值得我们永远纪念。这座建筑是明清时候留下来的,上面插满了红红的五星红旗,就像一团团燃烧的火焰,还挂满了喜庆的红灯笼,好像一个个红扑扑的笑脸。谁不想亲眼去看一看呢?

这就是我推荐的北京天安门的理由,快点跟我过来瞧一瞧雄伟的北京天安门吧!段评:此段结尾较平淡,可增加一些更能激发读者兴趣的话语,还可以把理由概括一下,让推荐更有力。修改版:看,北京天安门有这么悠久的历史,样子还那么雄伟壮观,还有伟大领袖毛主席的照片,这就是我推荐它的理由。小朋友们,快点跟我过来瞧一瞧雄伟的北京天安门吧!

综合评价:
亲爱的张鸣成同学:
读完你的《北京天安门》,老师眼前仿佛真的出现了那座雄伟的建筑!你不仅准确写出了天安门的历史(从承天门到天安门的改名故事)和外观(五星红旗、毛主席照片、红灯笼),还清楚地表达了推荐的理由,这说明你观察和整理信息的能力特别棒!尤其是你提到“谁不想亲眼看一看呢?”,老师都被你说得想去北京啦!
不过老师有两个小建议,能让你的作文更生动:
首先,你可以补充“你和天安门的故事”——比如,你是从哪里知道天安门的?是课本、电视,还是听爸爸妈妈讲的?如果加上“去年暑假,爸爸给我看了他在天安门拍的照片,我就一直想去”,会让推荐更有温度哦!
其次,“雄伟壮观”可以写得更具体:比如,天安门的红墙有多高?屋顶的琉璃瓦在阳光下是什么颜色?站在它面前,你会觉得自己像小蚂蚁一样吗?这些细节能让读者更有画面感!
最后,老师想问问你:如果让你当小导游,你会带朋友先看天安门的哪一部分?为什么呢?把这个答案加进去,你的推荐会更吸引人!相信你一定能写出更精彩的作文,加油!
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