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记叙文
家中的瓷器
作者:王佩丰

听我的长辈都说,在我抓周的时候一直抓的一个瓷 (改:一直抓着一个瓷器) ,长辈都说我有眼光因为这是我的爷爷南方买回来的 (改:从南方买回来的) 据了十几年 (改:距今十几年) ,这个瓷早就有了,生活的油光 (改:生活的油光感) 段评:这段存在表述不清的问题,没说清楚抓的是什么瓷,且‘据了十几年’表意不明。同时缺少对瓷外观等的简单描述,让读者难以想象瓷的样子。建议明确瓷的种类,说清‘据了十几年’的意思,并增加瓷外观的描写。修改版:听我的长辈们说,在我抓周的时候,我一直抓着一个青花瓷瓶。长辈们都说我有眼光,因为这是我的爷爷从南方买回来的,已经收藏了十几年啦。这个青花瓷瓶有着温润的光泽,瓶身上绘着淡雅的青花图案,仿佛带着生活的韵味。

从我记事开始,爷爷一直在我的耳边说这个瓷是我花了很多很多钱买的,你千万千万不要把瓷坏了 (改:把瓷器弄坏了) 每天我都听到的这两句话 (改:每天我都听到这两句话) ,没有一千句,那也有九百句了,我一直不明白爷爷为什么很喜欢瓷这种东西,这个问题到了我十二岁我才明白是为什么。段评:此段语言啰嗦,‘每天我都听到的这两句话,没有一千句,那也有九百句了’表述过于口语化且重复。另外,没有体现出‘我’对爷爷叮嘱的反应,内容较单调。可以精简语言,增加‘我’的心理活动描写。修改版:从我记事起,爷爷就总在我耳边念叨:‘这瓷我花了很多钱买的,你千万别弄坏了。’我耳朵都快听出茧子了,一直不明白爷爷为啥那么喜欢瓷。直到十二岁,我才明白了原因。

十二岁,又是一个平常的周末爷爷走到我的脸上对我说 (改:走到我面前对我说) 加我走 (改:跟我走) 我什么说也没问加爷爷一起 (改:我什么也没说,就跟爷爷一起) ,走到车里爷爷说你想不想知道为什么我会很喜欢瓷我说不知道,他说你不知道我先带你去个地方,车子开走了,带我你去 (改:带你去) 一个古镇窑坊,到了地方我下车,这不是景德镇吗?爷爷说是的,NO! NO!这不是你想的那个景德镇,这是当年烧出名顶顶 (改:名鼎鼎) 青白瓷,我说你带我来这个地方又不好玩,爷爷笑的说 (改:笑着说) 这会很好玩的。段评:段落中存在表述错误,‘走到我的脸上’表述不通,‘加我走’‘加爷爷一起’表意不明。而且‘这不是你想的那个景德镇’没有解释清楚到底是什么样的,让人摸不着头脑。建议修改表述错误,解释清楚‘这不是你想的那个景德镇’的含义。修改版:十二岁那年,又是一个平常的周末,爷爷走到我身边,对我说:‘跟我走。’我没多问,就跟着爷爷上了车。爷爷说:‘你想不想知道我为什么这么喜欢瓷?’我说不知道。他接着说:‘那我先带你去个地方。’车子开动了,把我们带到了一个古镇窑坊。到了地方我下车一看,说:‘这不是景德镇吗?’爷爷说:‘是的,但这不是你印象里那个知名旅游地的景德镇,这是当年烧出了名的青白瓷的地方。’我说:‘你带我来这地方又不好玩。’爷爷笑着说:‘这会很好玩的。’

左走右走走,来到了一家做瓷坯走了进去 (改:来到了一家做瓷坯的作坊,走了进去) ,老板和我爷爷好像很熟,像极了两个老朋友,这谈完家长家短 (改:家长里短) 生活中的烦事,突然老板问我爷爷这会你孙子? (改:这是你孙子?) 爷爷说是的,我连忙的跑过了 (改:连忙跑过去) 段评:段落中‘左走右走走’表述不规范,且进入做瓷坯的地方后,没有对里面的环境进行简单描写,显得内容有些空洞。建议规范表述,增加环境描写。修改版:我们左走右拐,来到了一家做瓷坯的作坊,走了进去。作坊里摆放着各种各样的工具和半成品的瓷坯,弥漫着一股泥土的气息。老板和我爷爷好像很熟,像极了两个老朋友,他们聊起了家常,说着生活中的烦心事。突然,老板问我爷爷:‘这是你孙子?’爷爷说:‘是的。’我连忙跑了过去。

跟爷爷好 (改:跟爷爷问好) ,老板笑了一下说瓷是加你也走了一下 (改:瓷器的活儿你也体验一下) ,我问爷爷我们不是是来回家的吗? (改:我们不是来回家的吗?) 爷爷说等一下,兄弟你用一份瓷坯 (改:兄弟,给我孙子拿一份瓷坯) 给我孙子做一份,老板说好,马上就来,我说爷爷你叫老板给我做一份瓷坯干什么,爷爷说,你做完你就知道。段评:‘瓷是加你也走了一下’表述让人费解,且‘我们不是是来回家的吗’存在语病。可以修改表述,让句子通顺。修改版:我跟爷爷打了招呼,老板笑着说:‘来体验一下做瓷吧。’我问爷爷:‘我们不是要回家了吗?’爷爷说:‘等一下,兄弟,你给我孙子拿一份瓷坯,做一份瓷器。’老板说:‘好,马上就来。’我说:‘爷爷,你叫老板给我做一份瓷坯干啥?’爷爷说:‘你做完就知道了。’

老板把一份瓷坯给我,老板和爷爷去从面聊天 (改:从旁边聊天) 去了,就我一个新手在做,但是有个说明文 (改:说明图) ,刚试的时候一直失败,但每一个半时左右 (改:每过半个小时左右) 我做我了 (改:我做好了) ,我叫爷爷来看,爷爷笑的说很好,突然爷爷问我,好玩吗?我说很好玩,老板回拿了一个完成的 (改:拿回了一个做好的) 很好看瓷上是明亮湿润 (改:很好看,瓷上明亮湿润) ,素净淡雅,好像天上最亮的仙女一般。段评:‘说明文’在这里表意不明,不清楚具体指什么。而且在描述做完的瓷器时‘完成的,很好看瓷上是明亮湿润’表述不通顺。可以明确‘说明文’的意思,修改瓷器描述的语句。修改版:老板把一份瓷坯给了我,然后和爷爷到里面聊天去了。就我一个新手在做,虽然有操作说明,但刚开始一直失败。不过大概过了一个半小时,我终于做成了。我叫爷爷来看,爷爷笑着说:‘很好。’突然爷爷问我:‘好玩吗?’我说:‘很好玩。’这时老板拿过来一个完成的瓷器,那瓷器明亮湿润,素净淡雅,好像天上最亮的仙女一般。

这一时,我知道了,爷爷为什么非常喜欢瓷,这是祖祖辈辈的智慧文化的果子 (改:文化的结晶) ,这瓷是在心情低谷时的精神帮助。段评:‘这一时’表述不准确,可改为‘这时’。且段落结尾比较仓促,可增加一些对这种智慧文化的果子给自己带来影响的描述,升华主题。修改版:这时,我明白了爷爷为什么那么喜欢瓷。这瓷是祖祖辈辈智慧文化的结晶,在我心情低谷时,它就像一盏明灯,给予我精神上的慰藉。以后每当我看到瓷,都会想起这次难忘的经历。

综合评价:
亲爱的王佩丰同学:
读完你的《家中的瓷器》,老师眼前仿佛出现了那个被爷爷珍藏的瓷瓶,还有你跟着爷爷去窑坊做瓷坯的场景,真的好有意思!你能把爷爷爱瓷器的原因藏在故事里,最后点出“祖祖辈辈的智慧文化”,这个想法特别棒,让老师看到你是个会思考的孩子呢!
不过老师有几个小建议,能让你的故事更生动:
首先,你写“十二岁的周末”时,可以加一句天气呀,比如“那天阳光暖融融的”,这样读的人一下子就有画面啦!
其次,做瓷坯的过程可以多写点细节——你是怎么揉泥的?手沾了泥会不会觉得凉凉的?第一次失败时心里着急吗?把这些小感受写进去,大家就能跟着你一起紧张又开心啦!
最后,老师想问问你:爷爷第一次看到你做的瓷坯时,眼睛里有没有发光?你摸那个“明亮湿润”的瓷瓶时,手感是滑滑的还是温温的呀?把这些小细节加进去,你的作文会像那个瓷瓶一样,闪闪发亮呢!
期待你修改后的作文,你一定能写得更棒!
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