乌龟慢慢又上了动物电视台，这是为什么呢？这要从上周六说起……（段评：本段用设问句开头,设置了悬念,能吸引读者的阅读兴趣,符合记叙文开头的要求,做得很好！修改版：乌龟慢慢又一次登上了动物电视台的领奖台,这是怎么回事呢？这还要从上周六的一场特殊比赛说起……）

兔子快快因为傲慢所以与慢慢的第一场赛跑输了，她周六又找慢慢比赛。“可以呀，”慢慢说，不过他说了一个条件“可是 (改：条件:“可是) 你得换个赛道。”快快因为想获得冠军，所以爽快地答应了慢慢的条件，却不知机灵的慢慢对这场比赛的胜利埋下了深深的伏笔。（段评：本段交代了比赛的起因,情节衔接自然,但语言可以更生动。比如,“埋下了深深的伏笔”有点抽象,小学阶段可以用更具体的说法,让故事更有趣。修改版：兔子快快因为上次赛跑太骄傲输给了慢慢,心里一直不服气,周六又气鼓鼓地找慢慢挑战。“比就比！”慢慢慢悠悠地说,“不过,得换一条新赛道才行。”快快一心想赢回冠军,想都没想就爽快答应了,可她没发现,慢慢的小眼睛里正闪着智慧的光呢。）

赛跑在第二天早上八点半举行。快快因为汲取了上一次的教训，所以做了充足的准备，而慢慢呢？他不紧不慢地做着热身。“滴！”比赛开始了！快快风一般跑了起来，一会儿便跑没影儿了。慢慢依旧我行我素，像他的名字一样慢，离起点不过10米。快快跑呀跑，然后向后看了一眼，发现慢慢没跟上来，便放慢了速度，可是依然没有停下。突然，快快踩了个急刹车，停了下来。原来前面是一条河，水虽然不急，可是太宽了，快快跳不过去，并且快快也不会游泳。快快把脑袋想破 (改：绞尽脑汁) 也想不出好办法，只好站在河边干着急。反悔像一把利剑，直往快快心里捅，她想：假如我没有答应乌龟慢慢的条件该多好哇！可惜当时我太心急了，现在已经晚了。（段评：本段详细描写了比赛的过程,情节有起伏,但细节可以更丰富。比如,快快准备时的样子、看到河时的表情,都可以写得更具体,让故事更生动。修改版：第二天早上八点半,比赛准时开始。快快吸取了上次的教训,早早就在起点做热身,伸伸腿、弯弯腰,一副胸有成竹的样子。而慢慢呢？他不紧不慢地爬着,还时不时停下来甩甩爪子,好像一点都不着急。“滴！”哨声一响,快快像一阵风似的冲了出去,眨眼就没了影儿。慢慢依旧慢悠悠地爬着,半天才离开起点10米。快快跑着跑着,回头一看,没看到慢慢的影子,就放慢了脚步,但还是没停下。突然,她“哎呀”一声停住了——前面出现了一条宽宽的河！水不深,可河面太宽,快快跳不过去,而且她根本不会游泳。她急得直跺脚,抓耳挠腮,心里后悔极了:“要是我没答应换赛道就好了！都怪我太心急,现在可怎么办呀？”）

“你为什么不过去啊？在这儿等我吗？嘻，谢谢呀，不过我不需要！”一个略带讽刺的声音在快快身后响起，哦，原来慢慢也赶来了。“你你……喂，你……”快快被慢慢气得话都说不清，只见慢慢轻轻松松滑向对岸，爬向终点……（段评：本段通过对话和动作描写,展现了慢慢的机智,但语言可以更活泼。比如,慢慢“滑向对岸”的动作,可以写得更形象,让读者仿佛能看到那个场景。修改版：“怎么不往前走啦？在等我吗？谢谢啦,不过我可不用等！”一个带着笑意的声音从身后传来,原来是慢慢爬过来了。“你你你……”快快气得话都说不利索。只见慢慢“扑通”一声跳进河里,四条小短腿一划,像个小桨似的,轻轻松松就游到了对岸,然后不紧不慢地爬向终点……）

结果我不说大家也知道，乌龟又一次成了冠军。（段评：本段总结了比赛结果,简洁明了,但可以稍微点出故事的道理,让主题更突出。修改版：结果不用我说,大家也猜到啦——乌龟慢慢又一次成了冠军！原来,遇到事情多动脑筋,比光靠速度更重要呢。）