上一次乌龟和兔子赛跑输了之后，兔子就变得很谦虚，兔子觉得自己够谦虚后就又找了乌龟比赛跑。这一次是在乌龟的家的旁边那条小路举行，而且时间定在了下午四点半，龟答应了兔子的比赛。（段评：本段作为故事的开头,清晰交代了比赛的背景和起因,主题明确。但语言比较平淡,缺少细节描写,比如兔子“变得谦虚”的具体表现,以及乌龟答应比赛时的反应,这些都可以让故事更生动。修改版：自从上次赛跑输给乌龟后,兔子再也不骄傲啦！它每天都早起练习跑步,见到其他小动物也不再炫耀自己跑得快。等它觉得自己真的改掉了坏习惯,就蹦蹦跳跳地来到乌龟家,红着脸说:“乌龟朋友,我想再和你比一次赛跑,这次我一定认真跑！”乌龟笑着点点头,慢悠悠地说:“好呀,就在我家旁边的小路比吧,下午四点半怎么样？”）

很快到了下午，乌龟和兔子来到了乌龟家旁的小路。乌龟作好了 (改：做好了) 准备，兔子也热完了身。兔子对乌龟说：“乌龟，等下我数二、三到三时就跑。”“好的。”乌龟说。（段评：本段交代了比赛前的准备,对话简单明了,但可以增加一些环境描写和人物的动作细节,让场景更具体。比如比赛小路的样子,乌龟和兔子准备时的神态,这样能让读者更有画面感。修改版：很快到了下午四点半,乌龟和兔子准时来到了乌龟家旁的小路。小路两旁长满了绿油油的小草,风一吹,草叶就轻轻摇晃,好像在给它们加油。乌龟伸了伸四条腿,稳稳地趴在地上,做好了起跑姿势。兔子也弯弯腰、踢踢腿,热完了身,然后对乌龟说:“乌龟,等下我数到三咱们就一起跑哦！”乌龟慢悠悠地回答:“好的,你放心吧。”）

一、二、三出发 (改：一、二、三,出发) ，兔子瞬间跑的飞快 (改：跑得飞快) ，可乌龟却慢慢的跑 (改：慢慢地跑) ，兔子飞快的来到 (改：飞快地来到) 了一条小溪前，“这里怎么有条小溪呢？”兔子找了根木棍试了试水深，足有2米深，怎么办呢？兔子想了想，“对了我是兔子呀！我可以跳过去，兔子蹲下身去，作好 (改：做好) 起跳的姿势，跳！它跳了过去，兔子很开心，继续往前跑。而乌龟还在来的路上呢。（段评：本段描写了兔子遇到小溪并跳过去的过程,情节连贯,但细节不够丰富。比如兔子看到小溪时的心理活动,跳小溪时的动作,以及跳过去后的心情,这些都可以让故事更有趣。修改版：“一、二、三——跑！”兔子像一阵风似的冲了出去,耳朵都被风吹得贴在了背上。乌龟则不紧不慢地迈着小短腿,一步一步往前爬。跑着跑着,兔子突然停了下来——前面出现了一条清澈的小溪！“哎呀,怎么突然有小溪呀？”兔子皱着眉头,用爪子试了试水深,水都没过它的爪子了。它眼珠一转,心想:“我可是会跳的兔子呀！”于是它往后退了几步,双腿一蹲,用力一跳,像只小袋鼠一样“嗖”地一下跳过了小溪。落地后,它还得意地甩了甩耳朵,继续往前跑。这时候,乌龟还在后面慢悠悠地爬呢！）

乌龟不久也跑到小溪前，它吸了口气钻进水里，游游游，游到了岸上。追着兔子，乌龟看看时间，“这时间兔子应该到了。”乌龟说完，用出自己的决招 (改：绝招) ，它把前肢拿起龟壳，下面是乌龟的后肢，后肢特别长，它就这跑，追上了兔子，兔子很惊讶，但突然，下坡路出现了，龟壳带着乌龟滑了下去，兔子则措手不及。（段评：本段描写了乌龟过小溪和追兔子的过程,想象很有趣,但“后肢特别长”的设定有点突然,而且“用出绝招”的描写不够具体。可以增加乌龟过小溪时的动作,以及它“绝招”的具体样子,让情节更合理。修改版：过了一会儿,乌龟也爬到了小溪边。它不慌不忙地吸了一口气,“扑通”一声钻进水里,四条腿像小桨一样划着,很快就游到了对岸。爬上岸后,乌龟看了看远处,心想:“兔子应该跑了很远了吧？”它把脖子伸得长长的,然后使出了自己的“秘密绝招”——只见它把前肢缩进壳里,后肢用力一蹬,像踩了弹簧一样,一下就蹦出去老远！原来乌龟的后肢虽然平时藏在壳里,但跑起来特别有力。就这样,乌龟蹦蹦跳跳地追上了兔子,兔子看到突然出现的乌龟,眼睛瞪得圆圆的,惊讶极了！就在这时,前面出现了一段下坡路,乌龟赶紧把身体缩进壳里,像个小轮子一样“咕噜咕噜”滚了下去。兔子没反应过来,只能在后面着急地追。）

乌龟突然把龟壳放了下来慢行，兔子以为要认输但它错了，兔子因滚的太快而被抓，因为乌龟看到了前面的减速表，兔子被查超速，所以乌龟在次 (改：再次) 得胜。（段评：本段的结局很有创意,但“被查超速”的设定有点突兀,而且语言不够生动。可以把“减速表”改成更符合动物世界的元素,比如“森林限速牌”,并增加兔子被“抓”时的反应,让故事更有趣。修改版：滚到坡底后,乌龟慢慢把壳打开,慢悠悠地往前爬。兔子以为乌龟累了要认输,心里正高兴呢,结果突然听到“站住！”的声音——原来是森林里的小松鼠交警！小松鼠指着路边的“森林限速牌”说:“兔子,你下坡时跑得太快啦,超过了限速,要接受惩罚！”兔子这才发现自己刚才跑得太急,根本没注意到牌子。就这样,乌龟又一次赢得了比赛。）

今后兔子再也不敢贪快和不看告牌 (改：告示牌) 了。（段评：本段作为结尾,总结了故事的道理,但语言比较直白,缺少具体的感受。可以增加兔子后来的表现,让道理更自然地体现出来,而不是直接说教。修改版：从那以后,兔子再也不敢只顾着跑快了。每次出门,它都会仔细看路边的牌子,遇到困难也会慢慢想办法,再也不毛毛躁躁啦！）