有一天,一只蜗牛睡醒后发现自己爬得不快,比火车还快,它很高兴,因为再也不会有人嘲笑它慢了,它打算出去走走。(段评:此段存在逻辑矛盾,前面说蜗牛发现自己爬得不快,后面又说比火车还快,表述混乱。可以明确一下蜗牛速度变快的情况。另外,可适当增加一些细节描写,比如蜗牛发现自己速度变快时的神态。修改版:有一天,一只蜗牛睡醒后,突然发现自己爬得超级快,比火车还要快呢!它眼睛瞪得大大的,嘴巴张成了“O”形,脸上满是惊喜,心里别提多高兴了,因为再也不会有人嘲笑它慢了,它打算出去走走。)
在外面,它发现其他小动物们不嘲笑它了,反而夸赞它。它自然来到了操场上 (改:自然而然来到了操场上) ,运动会正在操场上举行,“非常热闹”它来到跑道旁 (改:“非常热闹。”它来到跑道旁) ,和运动员一同跑向终点,用时不到五秒,它就闯过终点线,比赛结束了,运动员们开始讨论起来,“今天太阳打西边出来了?为什么蜗牛跑那么快了”“不可能啊,它反应很厉害 (改:它速度很厉害) 。”蜗牛听到夸赞后走了。(段评:这段内容较杂乱,“非常热闹”表述生硬,可融入到具体场景中。并且运动员的讨论语句存在语病,“反应很厉害”表意不明。可以修改语句,让表达更通顺。同时,可增加一些蜗牛跑步时的动作描写。修改版:在外面,它发现其他小动物们不嘲笑它了,反而纷纷夸赞它。它来到了热闹的操场上,这里正在举行运动会。只见它来到跑道旁,身体微微前倾,两条触角兴奋地抖动着,然后“嗖”的一下就和运动员一同跑向终点。用时不到五秒,它就闯过了终点线。比赛结束了,运动员们开始讨论起来:“今天太阳打西边出来了?为什么蜗牛跑得那么快了?”“不可能啊,它速度好快呀。”蜗牛听到夸赞后,得意地走了。)
它来到了森林公园,这时突然着了大火,蜗牛赶紧让体型小的动物骑上它的壳,迅速赶往安全地带,体型大的嘛,它找来一辆拉车,让小动物们坐上去,一趟一趟送到安全地带,等送完全部时,它已经累得倒在地上,小动物们对蜗牛感动不已 (改:小动物们对蜗牛感激不已) ,直接把蜗牛扶上天欢呼 (改:把蜗牛抬起来欢呼) ,蜗牛心里很开心。(段评:该段描写蜗牛救小动物的过程较为简单。可以增加一些小动物们的反应,突出蜗牛的帮助带来的效果。还可以描写一下蜗牛送完小动物后累倒时的样子。修改版:它来到了森林公园,这时突然着了大火,熊熊烈火迅速蔓延开来。蜗牛赶紧让体型小的动物骑上它的壳,那些小动物们紧紧地抓着蜗牛的壳,脸上满是惊恐。蜗牛驮着它们迅速赶往安全地带。对于体型大的动物,它找来一辆拉车,让小动物们坐上去,一趟一趟地送到安全地带。等送完全部小动物时,它已经累得瘫倒在地上,四肢无力地伸展着,呼吸急促,嘴里还喘着粗气。小动物们对蜗牛感动不已,它们齐心协力把蜗牛抬起来欢呼,蜗牛心里很开心。)
通过这么一件事,蜗牛明白了一个道理:速度快有好处,但原本的状态会更好。看来,它还是喜欢它原来的样子。(段评:此段总结道理部分表述较平淡,可以把道理阐述得更深入一些,让读者更好地理解。修改版:通过这么一件事,蜗牛明白了一个深刻的道理:速度快虽然能带来很多好处,比如赢得别人的夸赞,还能救助他人,但原本慢慢悠悠的状态也有它独特的美好。那种不慌不忙、悠然自得的生活,才是它内心真正喜欢的。看来,它还是更喜欢它原来的样子。)
亲爱的赵翊涵同学: 读完你的《飞快的蜗牛》,老师眼前一下子就浮现出那只“比火车还快”的小蜗牛,想象力太丰富啦!你不仅让蜗牛拥有了超能力,还写了它参加运动会、救小动物的故事,情节特别有趣,结尾还明白了“喜欢原来的样子”的道理,真的很棒!
不过老师有几个小建议:
- 可以把故事的时间写得更具体,比如“一个阳光灿烂的早晨”,这样画面感会更强;
- 蜗牛救小动物时,要是能写写它当时的动作(比如“飞快地爬向拉车”)和心里的想法(“我得快点,大家等着我呢!”),故事会更生动;
- 结尾的道理可以再结合救小动物的经历说说,比如“虽然速度快能救人,但慢慢爬时能看到更多小花小草,也很快乐”,会更自然哦!
下次试着把这些细节加进去,你的作文一定会像蜗牛的速度一样,越来越精彩!期待看到你修改后的故事呀!




