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记叙文
“微生物”蓝鲸
作者:陈芊蓓

“微生物”蓝鲸段评:此段标题表述有误,‘微生物’和‘蓝鲸’大小差异巨大,搭配在一起表意不明。应修改标题,使其能准确概括文章内容。修改版:小蓝鲸的变大之旅

很久很久以前,有一只像微生物的蓝鲸,海藻在它眼里像大森林。于是,它想变大。段评:该段缺少时间要素,没有明确‘很久很久以前’具体是怎样的一个时间背景。同时内容过于简短,可适当增加小蓝鲸觉得自己小,想变大的心理描写。修改版:在很久很久以前的一个宁静海洋里,有一只像微生物般渺小的蓝鲸。海藻在它眼里就像一片广袤的大森林,它看着周围巨大的生物,心里满是羡慕,不禁想:‘要是我能变大就好了。’于是,它暗暗下定决心要变大。

它千辛万苦 (改:) 游到了海洋王宫,找到美人鱼。眼巴巴地问她:“美人鱼姐姐,你有没有办法让我变大呀 (改:) ”美人鱼仔细 (改:) 找了找小蓝鲸在哪,然后说:“办法倒有——只要喝下这药水,就会变大,但必须让我以外的生物见到你变 (改:) 过程。”段评:‘千辛万苦’表述较笼统,可增加小蓝鲸游到海洋王宫过程中遇到的困难。且‘仔细的找了找’存在表述错误,应是‘仔细地找了找’。修改版:它一路上遇到了汹涌的海浪,还差点被鲨鱼攻击,但它没有放弃,终于千辛万苦地游到了海洋王宫,找到了美人鱼。它眼巴巴地望着美人鱼,急切地问:‘美人鱼姐姐,你有没有办法让我变大呀!’美人鱼瞪大了眼睛,仔细地在周围找了找小蓝鲸在哪,然后微笑着说:‘办法倒有——只要喝下这药水,就会变大,但必须让我以外的生物见到你变的过程。’

小蓝鲸拿着药水,开始找能看见它的生物。它游到章鱼姐姐家,她正在看“电视”呢。小蓝鲸就喊:“你能看见我吗?”章鱼姐姐把手晃动了一下,小蓝鲸被甩飞了。段评:小蓝鲸被章鱼姐姐甩飞的过程描写太简略,可增加小蓝鲸被甩飞时的动作、表情和心理感受。修改版:小蓝鲸拿着药水,开始找能看见它的生物。它游到章鱼姐姐家,发现章鱼姐姐正聚精会神地看着‘电视’呢。小蓝鲸连忙大声喊道:‘你能看见我吗?’章鱼姐姐不耐烦地把手晃动了一下,小蓝鲸瞬间被甩了出去。它在空中翻了好几个跟头,吓得紧闭双眼,心里害怕极了。等它睁开眼睛时,已经被甩到了很远的地方。

小蓝鲸回到海藻边,伤心地说:“到底谁能看见我呢?”海藻说:“小蓝鲸,我能看见你。”段评:该段内容简短,可增加小蓝鲸伤心时的神态描写和海藻说话时的语气。修改版:小蓝鲸灰溜溜地回到海藻边,它耷拉着脑袋,眼睛里满是失落,伤心地说:‘到底谁能看见我呢?’海藻温柔地摇晃着身体,轻声说道:‘小蓝鲸,我能看见你。’

于是小蓝鲸喝下了药水,从此,变成了最大的生物。日子一天天过去,小蓝鲸成了老蓝鲸。有一天,它游不动了,于是它慢慢沉入海底,把身体化作养分,回报了它的老朋友海藻。段评:小蓝鲸变成老蓝鲸的过程一笔带过,可适当增加岁月流逝中小蓝鲸的变化。修改版:于是小蓝鲸喝下了药水,只觉得身体不断地膨胀,很快就变成了最大的生物。日子一天天过去,小蓝鲸的身体不再像从前那样灵活,它的皮肤变得粗糙,身上也出现了一道道岁月的痕迹,它成了老蓝鲸。有一天,它感觉自己的力气越来越小,怎么也游不动了,于是它慢慢地沉入海底,把身体化作养分,回报了它的老朋友海藻。

综合评价:
亲爱的陈芊蓓同学:
读完你的《“微生物”蓝鲸》,老师眼睛都亮啦!你居然把巨大的蓝鲸变成像微生物一样小,还让它和海藻、美人鱼做朋友,这个想象太奇妙了!尤其是最后蓝鲸用身体回报海藻的情节,又温暖又有爱心,老师特别喜欢。
不过老师有两个小建议,能让故事更丰满哦:一是可以给故事加个具体的时间,比如“一个星光闪闪的夜晚”,或者地点“在珊瑚丛环绕的深海里”,这样画面感会更强;二是小蓝鲸找章鱼姐姐时,被甩飞的样子可以写得更有趣,比如“像个小泡泡一样‘嗖’地飞出去,撞到了水母伞上”,动作细节会让故事更生动。
最后老师想问问你:如果小蓝鲸变大后,还会遇到哪些以前看不见的朋友?它会和新朋友们发生什么有趣的事呢?把这些想法加进去,你的故事一定会像蓝鲸一样“变大”变精彩!期待看到你更棒的作品呀!
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