上次比赛又输了，兔子的心里很不服气，心想：（段评：第一段作为故事的开头,成功引出了兔子不服气的情绪,为后续的比赛做了铺垫。但段落结尾的冒号没有后续内容,显得不完整,而且可以增加一些兔子的神态或动作描写,让情绪更生动。修改版：上次和乌龟比赛又输了,兔子耷拉着长耳朵,气鼓鼓地蹲在草地上,心里像塞了一团棉花似的不服气:）

我以前可是长跑冠军，一蹦能蹦出老远。于是，他找到乌龟，提议重新比赛，并请大象伯伯担任评委，乌龟同意了，这次比赛和上次不同，比的是谁上到十楼。只听见大象伯伯说：“参加比赛的选手可以选择任何方法，谁先到十楼谁就赢。”兔子和乌龟都准备好了，（段评：第二段交代了比赛的起因和规则,内容比较清楚。但可以增加乌龟答应比赛时的反应,让人物更鲜活,同时“乌龟里卖的是什么药”这句话可以调整得更符合小学生的语言风格。修改版：我以前可是森林里的长跑冠军,一蹦能蹦出老远呢！兔子越想越不甘心,于是找到正在晒太阳的乌龟,晃着爪子提议重新比赛,还请大象伯伯当评委。乌龟慢悠悠地伸了伸脖子,笑着答应了。这次比赛和上次不一样,比的是谁先上到十楼。大象伯伯晃了晃长鼻子说:“选手可以选任何方法,谁先到十楼谁就赢！”兔子和乌龟都摩拳擦掌准备好啦,）

大象伯伯大喊一声：“开始！”兔子像一道白色的闪电，连蹦带跳跑上了二楼，真不知道乌龟里卖 (改：里面) 的是什么药。兔子可管不了那么多，一鼓作气跑上了五楼。它回头一看，连乌龟的影子都没看到。兔子休息了一下，马上打起精神，继续向十楼跑去。上到十楼，兔子看到乌龟正坐在椅子上耐心地等他。（段评：第三段描写了比赛的过程和结果,情节完整,但可以增加兔子跑步时的具体动作和乌龟的做法,让故事更有悬念。比如兔子跑楼梯的样子,还有乌龟是怎么先到十楼的,这样结尾会更合理有趣。修改版：大象伯伯大喊一声:“开始！”兔子像一道白色的闪电,“噔噔噔”连蹦带跳冲上二楼,心里嘀咕着:乌龟爬得那么慢,这次我肯定赢！它顾不上想太多,一鼓作气跑到五楼,回头一看,连乌龟的影子都没瞧见。兔子叉着腰喘了口气,马上又迈开腿往十楼冲。可等它满头大汗地跑到十楼时,却看见乌龟正坐在椅子上,慢悠悠地啃着树叶等它呢！）