上次的比赛输了，兔子心里很不服气，心想：以前可是长跑冠军，一蹦能蹦老远，于是，他找到乌龟，提议重新比赛，并请大象伯伯担任评委，乌龟同意了。（段评：本段作为故事的开头,简洁地交代了比赛的背景和起因,能让读者快速了解故事的开端,很棒！如果能增加一些兔子不服气的神态或动作描写,比如“耳朵气得竖得笔直”“爪子不停地刨着地”,会让兔子的形象更生动哦！修改版：上次比赛输了,兔子心里像塞了一团棉花,堵得慌。它耳朵气得竖得笔直,爪子不停地刨着地,心想:我可是长跑冠军,一蹦能蹦老远,怎么会输给慢吞吞的乌龟呢？不行,我得再比一次！于是,兔子气冲冲地找到乌龟,晃着长耳朵提议重新比赛,还请大象伯伯当评委。乌龟慢悠悠地点了点头,同意了。）

上次比赛这次比赛 (改：这次比赛和上次比赛) 不一样，大象伯伯说：“这次比赛比爬楼梯，可以自己想方法，谁先到达楼顶就谁赢 (改：谁先到达楼顶谁就赢) ！”大象伯伯说完规则后，就倒数三个数：“一、二、三，开始！”一声命令下，兔子如同白色的闪电，奔到顶上，兔子到了二楼往下看，乌龟还在一楼一动也不动，兔子不知道乌龟在葫芦里卖了什么药？ (改：葫芦里卖的什么药？) 兔子不管他直冲向四楼，兔子一回头看见没跟上，就坐在楼梯的上角处 (改：拐角处) 休息，休息完后，提起了精神来了 (改：提起了精神) ，兔子就奔上了顶上，终于跑到了楼顶，看见乌龟正在坐这椅子 (改：坐在椅子) 喝着果汁在等他，兔子说：“你怎么到楼顶的呢？”乌龟说：“有电梯，我坐电梯上来的。”（段评：本段详细描写了比赛的过程,情节很有趣！不过有些地方可以更生动:一是兔子奔跑的动作可以写得更具体,比如“后腿用力一蹬,像一阵风似的冲了出去”；二是乌龟的“不动”可以加一点细节,比如“慢悠悠地伸了伸脖子,朝电梯口爬去”；三是兔子的心理活动可以更丰富,比如“乌龟怎么还在一楼？难道它又想耍什么花招？不管了,我先跑！”。修改版：这次比赛和上次不一样！大象伯伯清了清嗓子说:“这次比爬楼梯,可以用自己的方法,谁先到楼顶谁赢！”说完就倒数:“一、二、三,开始！”兔子后腿用力一蹬,像一阵白色的闪电,“噌噌噌”就冲上了二楼。它往下一看,乌龟还在一楼慢悠悠地伸着脖子,朝着电梯口爬呢！兔子心里犯嘀咕:这家伙又想耍什么花招？不管了,我先跑！它一口气冲到四楼,回头看看没跟上,就坐在楼梯拐角的台阶上,甩了甩耳朵休息。歇够了,兔子又提起精神,“噔噔噔”奔到楼顶,却看见乌龟正坐在椅子上,捧着一杯果汁慢悠悠地喝呢！兔子瞪大眼睛问:“你怎么这么快到楼顶的？”乌龟指了指旁边的电梯,笑着说:“我坐电梯上来的呀！”）

兔子在等结果，结果出来了乌龟赢了，兔子说：“这是犯规了！”大象伯伯说：“规则说可以用自己的方式，是不犯规的！”兔子想了想自己要仔细听规则，要动动脑子啊，今天乌龟又赢了兔子。（段评：本段写出了比赛的结果和兔子的反思,主题很明确！如果能把兔子的心理变化写得更细腻,比如“兔子皱着眉头,挠了挠耳朵,突然拍了一下脑门”,会让反思更自然。另外,“今天乌龟又赢了兔子”可以改成“原来比赛不仅要跑得快,还要动脑子呀！”,这样更能突出故事的道理哦！修改版：兔子在楼顶焦急地等着结果,大象伯伯笑着宣布:“这次比赛,乌龟赢啦！”兔子急得直跺脚:“这是犯规！”大象伯伯摇摇头说:“规则说可以用自己的方式,坐电梯不算犯规哦！”兔子皱着眉头,挠了挠耳朵,突然拍了一下脑门:“哦,原来比赛不仅要跑得快,还要仔细听规则、动脑子呀！”它看着悠闲喝果汁的乌龟,心里服气得很——这次,乌龟靠智慧又赢了！）