漫画意味很深长，能引发我们的兴趣。（段评：作为开头,你用简洁的语言点明了漫画的意义,能自然引出下文,但可以更生动些,比如加入你看到漫画时的第一感受,让开头更有吸引力。修改版：我最近看到一幅特别有意思的漫画,它就像一个藏着小道理的魔法盒子,一下子就抓住了我的眼球,让我忍不住想把里面的故事说给大家听。）

图中有两个男人，另一个男生 (改：一个男生) 躺在树苗旁，带着墨镜，穿着皮鞋，仿佛很富有一般，只有另一个的男人 (改：另一个男人) 在干活。当那个男人准备浇水时，他发现带墨镜的男人坐在树上，他问他 (改：他问那个男人) ：“你干什么？”那个男人回答他 (改：那个男人回答道) ：“等着乘凉。”（段评：你把漫画里的场景讲清楚了,但人物的动作和神态可以描写得更具体,比如“躺在树苗旁”可以加上姿势,“坐在树上”可以说说他的样子,这样画面感会更强。修改版：漫画里有两个男人,一个穿着笔挺的西装、戴着墨镜,翘着二郎腿躺在刚种下的小树苗旁,看起来懒洋洋的；另一个男人正弯着腰,手里提着水桶准备给树苗浇水。突然,浇水的男人发现戴墨镜的人竟然坐在小树苗的树干上,他皱着眉问:“你干什么呀？”那个男人却慢悠悠地回答:“等着乘凉呀。”）

在漫画中，那个站起来的男人非常勤劳，然而带墨镜想不劳而获 (改：然而戴墨镜的男人想不劳而获) ，而且还想蹭别人的劳动结果。这个故事告诉我们，做事要靠自己的努力与汗水才能获得真正的果实，如果不努力，就获得不了真正的果实。（段评：你准确说出了漫画的道理,但可以把人物的特点和道理结合得更自然,比如用“勤劳的男人用汗水浇灌树苗”来对应“努力才能有收获”,让道理不那么生硬。修改版：漫画里,浇水的男人用汗水浇灌小树苗,是个勤劳的人；而戴墨镜的男人不想付出劳动,只想蹭别人的成果。这告诉我们:只有用自己的努力和汗水去做事,才能收获真正属于自己的果实；如果总想不劳而获,是得不到甜果实的。）

这让我想到了生活中的例子。在管乐团，我身边有一个五年级的 (改：有一个五年级的同学) ，当指挥开始让大家吹谱时，他就在旁边看着我怎么吹他就怎么吹，一直没有改进。当了比赛那一天 (改：到了比赛那一天) ，他在里面浑水摸鱼，最后团队获得了区一等奖，老师发奖品，他笑得最开心。还有一次，在值中 (改：在值日中) ，我们班的一位男同学，几乎没干活，一边大声唱歌聊天，一边随意动下桌椅，擦了擦桌子，就完成值日。加分的时候，他也是第一个给自己加分的。这两个人真是偷懒啊！（段评：你举的生活例子很真实,但可以把例子里的细节写得更具体,比如“浑水摸鱼”可以说说他的动作,“值日偷懒”可以加些他的表现,这样例子会更有说服力。修改版：这让我想到了生活里的事。在管乐团,有个五年级的同学,每次指挥让大家练谱时,他都盯着我吹,我吹什么他就跟着吹,从来不肯自己练习。比赛那天,他站在队伍里假装吹,混在大家的声音里。最后我们得了区一等奖,发奖品时他笑得最开心。还有一次值日,我们班的一个男同学几乎没干活,一边大声唱歌聊天,一边随便扒拉了几下桌椅,擦桌子也只擦了个表面,就说自己完成了。加分的时候,他倒是第一个举手给自己加分。这两个人真是太爱偷懒了！）

通过这个漫画，告诉做事不能不劳而获，要用汗水和双手获得果实。今后跟那个男人一样 (改：今后要像那个勤劳的男人一样) ，用自己的努力换到最甜的果实。（段评：结尾能总结漫画的道理,但可以把“今后怎么做”写得更具体,比如结合自己的生活,说说你会怎么努力,让结尾更有真情实感。修改版：这幅漫画让我明白:做事不能总想着不劳而获,要用自己的双手和汗水去换果实。以后我要像那个浇水的男人一样,认真学习、努力练习,用自己的付出换来甜甜的“果实”。）