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记叙文
会飞的鸡
作者:张艺娴

有一只鸡有飞天梦,因为他看着天上的鸟可以自yóu自在 (改:自由自在) 的飞行,而自己què (改:) 在这里慢慢的走,yú是 (改:于是) 想了想说:“我要去找麻雀和灰雀去学习怎么飞行。”yú是 (改:于是) 他道别了伙伴和他的家人就zhǔn备 (改:准备) 去找灰雀和麻雀,麻雀和灰雀的家可远了,在加上 (改:再加上) 鸡只能用他的小要取脚 (改:小脚丫) 去走,别说好几次了,好几十好 (改:好几十天) 都道不了 (改:都到不了) 只时 (改:这时) 大燕 (改:大雁) 看见了鸡,大燕说:“你好呀你是要去哪里呢。 (改:去哪里呢?) ”鸡说:“我要去找麻雀和灰雀”。 (改:“我要去找麻雀和灰雀。”) “那我可以zài你去 (改:载你去) qiǎn tí (改:前提) 是你要去gěi我抓虫子 (改:给我抓虫子) 吃。”大燕说。“那好bā (改:好吧) ”鸡说。燕子zài着鸡 (改:载着鸡) ,鸡在天上的感觉好多了,yú是 (改:于是) 他们到了,麻雀和灰雀在比谁飞的快,他们看见了鸡很xīng奋 (改:兴奋) ,鸡问他们可以jiāo他 (改:教他) 吗,灰雀和麻雀xù lián máng (改:连忙) 点头。段评:这段内容整体能把事情的起因交代清楚,但存在表述不流畅和内容简略的问题。比如‘鸡只能用他的小要取脚去走’表述不通顺,且描述鸡去寻找麻雀和灰雀的过程过于简单。可以增加一些描写鸡行走艰难的细节,以及它与大燕交流时的神态等。修改版:有一只鸡怀揣着飞天梦,因为它看着天上的鸟儿可以自由自在地飞行,而自己却只能在这里慢慢地走。于是它想了想,坚定地说:‘我要去找麻雀和灰雀学习怎么飞行。’于是,它告别了伙伴和家人,便准备出发。麻雀和灰雀的家可远了,鸡只能迈着它那小小的脚一步一步地走。它走得气喘吁吁,腿也酸得厉害,感觉走了好久好久都到不了。这时,大燕看见了鸡,关切地问:‘你好呀,你是要去哪里呢?’鸡擦了擦额头上的汗,说:‘我要去找麻雀和灰雀。’大燕拍了拍翅膀,说:‘那我可以载你去,前提是你要去给我抓虫子吃。’鸡眼睛一亮,连忙说:‘那好吧。’燕子载着鸡,鸡在天上的感觉好多了。不一会儿,它们就到了。此时,麻雀和灰雀正在比谁飞得快,它们看见了鸡,兴奋地叽叽喳喳叫起来。

鸡学了好几十天就学会了,他在天上飞呀飞呀,他飞过了wū顶 (改:屋顶) ,飞过了山上,看见了红红的太阳从东边shēng起 (改:升起) 从西边luò下 (改:落下) ,和尖鸟们 (改:鸟儿们) 现玩 (改:一起玩) dǔ猫猫 (改:躲猫猫) ,累了就停在树头休xī (改:休息) 休xī wán (改:休息完) 就去睡,zhè来上 (改:这天上) fēi dā fēi dā (改:飞来飞去) 可好了。段评:此段描述鸡学会飞行后的情景,但存在错别字,且语句不通顺,如‘尖鸟们’‘zhè来上fēi dā fēi dā’。同时,描写比较单调,可增加一些鸡飞行时的感受和动作描写,让内容更丰富。修改版:鸡学了好几十天就学会了飞行。它在天上欢快地飞呀飞呀,一会儿飞过屋顶,一会儿飞过山头。它看到红红的太阳从东边升起,又从西边落下,那景色美极了。它还和小鸟们一起玩捉迷藏,一会儿躲在云朵后面,一会儿藏在树梢上。玩累了,它就停在树头休息,闭上眼睛,感受着微风的吹拂。休息完了,它又精神抖擞地继续飞行,飞行的感觉真是太棒了。

zè个做事 (改:这个故事) 告诉我们,zhǐ要 (改:只要) jiān chí (改:坚持) 就什么能bàn到 (改:就能办到什么) 段评:这段总结道理,但存在错别字,且表述不通顺。可以把道理表达得更清晰准确,并且可以结合前文内容简单阐述一下为什么坚持就能办到。修改版:这个故事告诉我们,只要坚持,就没有办不到的事情。就像这只鸡,它怀揣着飞天的梦想,遇到困难不放弃,通过自己的坚持,最终学会了飞行。所以,无论做什么事情,只要我们有坚定的信念,持之以恒地去努力,就一定能实现目标。

综合评价:
亲爱的张艺娴同学:
哇,你写的《会飞的鸡》太有趣啦!老师读完都忍不住笑了——一只想飞的鸡,还找燕子帮忙、跟麻雀学飞行,最后真的飞起来了,这个想象太有创意啦!你把鸡的“飞天梦”写得清清楚楚,结尾还告诉我们“坚持就能做到”,这个道理说得特别棒!
不过老师有几个小建议,能让故事更精彩哦:
首先,故事发生在什么时间呀?是春天的早晨,还是秋天的午后?加上时间,我们就能更快走进你的童话世界啦!
其次,鸡学飞行的“经过”可以再详细点——麻雀教它扇翅膀时,鸡是不是差点摔下来?它心里紧张吗?把这些小细节写出来,故事就像活过来一样!
最后,老师还想问问你:会飞的鸡回到家,伙伴们看到它会说什么?它用飞行本领帮家人做了什么有趣的事呢?
把这些想法加进去,你的作文会更丰满!相信你下次一定能写得更棒,继续加油呀!
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