科学的火炬，代代相传；追梦的脚步，永不停歇。新中国成立之初，无数科学家用毕生诠释了“勤奋能改变人生”这一观念，也全身心投入科学研究，为我国科研发展做出了卓越的贡献，成为了中华科学史上的里程碑。读了《科学追梦人》，我被他们追求真理、勇攀高峰的精神所深深打动，更读懂了中华儿女的赤诚。（段评：开头段落用了对仗的句子引出主题,还点出了科学家的精神和自己的感悟,很不错！不过如果能把科学家的精神和《科学追梦人》这本书的联系更紧密一点,就更能突出读后感的特点啦。修改版：科学的火炬,代代相传；追梦的脚步,永不停歇。新中国成立之初,无数科学家用毕生诠释了“勤奋能改变人生”,全身心投入研究,为我国科研发展立下汗马功劳。读了《科学追梦人》,我被书里科学家们追求真理、勇攀高峰的精神深深打动,更读懂了中华儿女对祖国的赤诚之心。）

《科学追梦人》里，令我感触最深的便是中国科学院院士周培源。他身逢乱世，以科学救国；他游学海外，仍心念故土；他坚毅果敢，立科研为目标……周培源，于1902年8月28日出生于江苏宜兴芳桥镇，他天资聪颖，对新鲜事物感兴趣，“为什么”三字围绕着他的童年。他善于观察，时而若有所悟，时而苦思冥想，还曾笑呵呵地告诉自己的玩伴爆竹升空是空气反冲导致呢！10岁时，他跟随祖父离开宜兴，来到南京、上海等地读书。（段评：你介绍了周培源院士的基本情况,还提到了他童年的小细节,让人物更真实啦！不过如果能把他小时候爱问“为什么”的特点和后来的科学成就联系起来,就能让读者更明白他成功的原因哦。修改版：《科学追梦人》里,最让我佩服的就是中国科学院院士周培源。他出生在乱世,却用科学救国；游学海外,心里始终装着祖国。1902年,周培源出生在江苏宜兴,从小就对世界充满好奇,“为什么”是他的口头禅。他善于观察,看到爆竹升空,就笑呵呵地告诉玩伴:“这是空气反冲的力量！”10岁时,他跟着祖父去南京、上海读书,爱问问题的习惯一直没变。）

一次，他与同学在上海外滩散步，不承想，竟被一个外国守卫轰出来了，他愤怒地问道：“我们为什么不能去上面走走？”那个守卫趾高气扬地说道：“中国有一天强大了，你们就可以在这上面走了。”说罢便扬长而去。这段经历深深刻在了周培源的心里，他也意识到了中国因为落后，处处受人欺凌。从此，他更加刻苦读书，似蛟龙出海一般，周培源以优异的成绩考上了清华学校（清华大学前身），他一边读书，一边还参加学习进行科学研究，最终，品学兼优的周培源被送往海外留学，于美国芝加哥大学继续深造。1926年，周培源就斩获了该校的学士学位及硕士学位，并在1928年时，获该校最高荣誉奖。有人问他：“何以能三年半连拿3个学位？”他答道：“勤奋。”随后，他分别到哈佛大学、普林斯顿大学和康奈尔大学做短暂访问学习，还前往各国名校从事研究与学术会议。1929年秋，周培源从海外回国，满载着知识而归，担任清华大学物理系教授，他讲课生动有趣，幽默诙谐，且富有深度与逻辑性。1936年，周培源再次到访普林斯顿大学，参加了爱因斯坦关于相对论的研讨，并与其共事一年。且于1937年，他即将回国，前往爱因斯坦的家里与其告别，还在书房拍下了一张爱因斯坦的照片。（段评：你详细写了周培源被外国守卫欺负的经历,还说了他刻苦学习的故事,情节很感人！不过“似蛟龙出海一般”这个比喻有点难理解,换成更简单的说法会更贴合小学生的表达哦。另外,“一边读书,一边还参加学习进行科学研究”有点重复啦,可以调整一下。修改版：一次,他和同学在上海外滩散步,却被外国守卫轰了出来。他愤怒地问:“我们为什么不能走？”守卫趾高气扬地说:“中国强大了,你们才能走！”这句话像针一样扎进他心里,让他明白落后就要挨打。从此,他更加刻苦读书,成绩突飞猛进,考上了清华学校。在清华,他一边认真学习,一边跟着老师做科学研究,因为品学兼优,被送往美国芝加哥大学深造。1926年,他拿到了学士学位和硕士学位,1928年又获得最高荣誉奖。有人问他怎么三年半拿三个学位,他笑着说:“靠勤奋呀！”后来,他又去哈佛大学、普林斯顿大学学习,参加学术会议。1929年,他满载知识回到祖国,成为清华大学物理系教授,讲课生动有趣,同学们都爱听。）

1938年，日本在中国领土内引爆了第一颗炸弹，一场大战一触即发。在炮火的狂轰滥炸下，周培源一边教学，一边从事流体力学的研究。有次深夜工作，他因得 (改：因累得) 伏案而睡，却发现雨水浸湿了三个月的心血一一 (改：心血——) 关于湍流运动的演算手稿。他慌忙捡起手稿，“抢救”起来，当时炸弹正好引爆，他也顾不得自己的生命，将纸张放进牢固的铁皮箱里，而自己则被弹片划破了脸颊。在经过了 (改：经过) 两年的努力，他将自己的研究成果撰写成论文，把它发表在《中国物理学报》上，在世界引起了不少的轰动。美国移民局找到他，邀请他加入美国国籍，可面对环境优越的美国，在利益的巨大诱惑下，他还是毅然决然地选择留在了中国，果断拒绝了美国的邀请，在中国培育人才，为我国培养了一大批人才，如钱三强、王淦昌等人，都是他的学生。（段评：你写了周培源在炮火中保护手稿、拒绝美国邀请的故事,特别能体现他的爱国精神！不过“因得伏案而睡”有点不通顺,“广爱知识的种子”也不太准确,调整一下会更流畅哦。修改版：1938年,日本侵略者的炸弹在国土上爆炸,战争爆发了。周培源一边在炮火中教学,一边研究流体力学。有天深夜,他趴在桌上睡着了,醒来发现雨水浸湿了三个月的湍流运动演算手稿。他赶紧捡起手稿“抢救”,这时炸弹突然爆炸,他不顾危险,把纸张放进铁皮箱,自己的脸颊却被弹片划破了。经过两年努力,他的论文发表在《中国物理学报》上,在世界引起轰动。美国移民局邀请他加入美国国籍,面对优越的环境,他毅然拒绝,选择留在中国培养人才,钱三强、王淦昌等科学家都是他的学生。）

周培源的一生，是为科学燃烧的一生，是为祖国奉献的一生。我被他求知若渴的精神所打动，也被他的坚毅果敢所打动。我想，《科学追梦人》想告诉我们：作为新时代的少年，我们应该开阔自己的世界观，明辨事物的价值观，端正自己的人生观，我们应该传承周培源先生的精神一一保持对世界的好奇，用勤奋广爱知识的种子 (改：用勤奋播撒知识的种子) ，用热爱追逐科学的梦想，说不定我们就是那个找到科学上某些重大发现的明日之星呢！（段评：结尾总结了周培源的一生,还联系了自己的感悟,很棒！不过“开阔自己的世界观,明辨事物的价值观,端正自己的人生观”有点太抽象啦,换成具体的做法会更真实哦。修改版：周培源的一生,是为科学燃烧的一生,是为祖国奉献的一生。我被他爱学习的精神打动,更被他的爱国情怀感动。《科学追梦人》告诉我们:新时代的少年,要像周培源爷爷一样,保持对世界的好奇,用勤奋学习知识,用热爱追逐科学梦想。说不定,我们也能成为明天的科学小达人呢！）

路漫漫其修远兮，吾们 (改：吾辈) “应” (改：应) 将上下而求索……（段评：你引用了屈原的诗句,很有文化气息！不过“吾们‘应’将”有点小错误,调整一下会更准确哦。修改版：路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……）