六年的时光转瞬即逝，眼看就要分别了，我望着窗外树叶沙沙作响，好像在舍不得地哭泣。我忽然想起老师在我的课本上写上“专心致志，方能成事。”（段评：开头用窗外的树叶沙沙作响来烘托离别的不舍,很有画面感,也自然引出了老师写的话,为全文埋下伏笔。如果能把树叶的描写再具体一点,比如加上风的触感或者树叶的颜色,会让场景更生动哦！修改版：六年的时光像被风吹走的蒲公英,转眼就要分别了。我趴在教室的窗台上,看着窗外的梧桐树叶被风掀起,沙沙沙,好像在轻轻抽噎。忽然,我想起老师曾在我的课本扉页写下的八个字:“专心致志,方能成事。”）

我因为做事经常马虎，作业和考试都拿不到高分。有一次数学试卷发下来了，我看见东一处，西一处的红叉叉，内心后悔不已：“这次题都是我会的呀，为什么还会做错呢？”我越想越伤心，一下子就哭了出来。（段评：能写出自己马虎的毛病和考砸后的后悔,情感很真实！如果能具体说说错的是什么题,比如“口算题把3+5写成了8？不对,是把25×4算成了100？不,是把‘6’看成了‘9’”,这样细节会更清楚,也能让读者更理解你的心情。修改版：我做事总爱马虎,作业和考试常常因为粗心丢分。那次数学试卷发下来,我一眼就看到满纸的红叉叉——口算题把“63”写成了“36”,应用题漏看了“每天”两个字,连最简单的竖式计算都抄错了数字。我攥着试卷,鼻子一酸:“这些题我明明都会做啊,怎么又犯傻了……”想着想着,眼泪就掉了下来。）

同桌轻轻拍了拍我的肩膀：“老师叫你去办公室。”我拿着试卷，忐忑不安地走进办公室，老师看到了我，放下了手中的红笔，温柔地安慰我：“你平常时 (改：平时) 认真朗读，回答问题响亮正确，你看，这些题都是简单的题，你一定会的，只要你把马虎的习惯改掉，一定会取得好成绩的。”说完，老师拿起手上的笔，在我的作业本上写下“专心致志，方能成事。”我走回座位，看着作业本上的字，心里暖暖的。（段评：老师的安慰很温暖,对话也很真实！如果能加上老师的动作细节,比如“轻轻拍了拍我的手背”“把我的试卷拉到她面前,用红笔圈出错误的地方”,或者你当时的动作,比如“我低着头,手指绞着衣角”,会让场景更生动哦！修改版：同桌轻轻碰了碰我的胳膊:“老师叫你去办公室。”我攥着皱巴巴的试卷,心“怦怦”跳着走进办公室。老师放下红笔,笑着朝我招手:“来,坐这儿。”她拿起我的试卷,用红笔轻轻圈出错误:“你看,这些都是小粗心,不是不会做。你平时读书声音那么响亮,回答问题也很准确,只要改掉马虎的小毛病,肯定能考好！”说着,她拿起笔,在我的作业本上工工整整写下:“专心致志,方能成事。”我看着那八个字,心里像揣了个暖水袋,慢慢热了起来。）

从此以后，我慢慢地认真起来。在期末试卷成绩发下来时，我不可思议地看着试卷上的“100”分，老师笑咪咪 (改：笑眯眯) 地对我说：“事终于成了。”（段评：能写出自己的改变和考100分的惊喜,很棒！如果能具体说说你是怎么“认真起来”的,比如“做题时用手指着题目一个字一个字读”“做完后把答案再算一遍”,或者看到100分时的动作,比如“揉了揉眼睛,又掐了掐自己的脸”,会让故事更具体哦！修改版：从那以后,我开始学着认真——做题时用手指着题目慢慢读,做完后把答案再算一遍,就连草稿纸都写得整整齐齐。期末考试成绩出来那天,我盯着试卷上的“100”分,简直不敢相信自己的眼睛！老师走过来,笑着摸了摸我的头:“你看,专心致志,事就成了吧？”）

毕业之际，我看着作业本上的“专心致志，方能成事。”，想起老师微笑的面庞，我的马虎变成了仔细和认真。（段评：结尾呼应了开头,也写出了自己的成长,很好！如果能加上一点具体的回忆,比如“想起老师笑着写那八个字的样子”“想起她给我讲题时温柔的声音”,会让情感更饱满哦！修改版：毕业那天,我又翻开那本写着“专心致志,方能成事”的作业本。阳光透过窗户洒在字上,我仿佛又看到老师笑着的脸庞,听到她温柔的声音。六年里,我的马虎变成了仔细,我的粗心变成了认真——那八个字,就像一颗小种子,在我心里慢慢发芽,长大。）