一天早上，小蜗牛慢吞吞刚起床就感觉自己的身体轻飘飘的，该去上学了刚迈开一只脚就到了动物学堂。小猪胖胖都说 (改：小猪胖胖说) ：“慢吞吞你今天，怎么那么早就来到动物学堂了”。 (改：动物学堂了。”) 慢吞吞说：“我也不知道。”（段评：这段对小蜗牛突然变快的描述比较平淡,缺乏细节。可以增加小蜗牛当时的心理活动以及小猪胖胖说话时的神态。另外,语句表述稍显啰嗦,比如‘慢吞吞刚起床’‘刚迈开一只脚’表述重复。修改版：一天早上,小蜗牛慢吞吞起床后,突然感觉自己的身体轻飘飘的。该去上学了,他刚迈出脚,就一下子到了动物学堂。小猪胖胖惊讶地瞪大眼睛,指着慢吞吞说:‘慢吞吞,你今天怎么这么早就来了！’慢吞吞一脸茫然地说:‘我也不知道。’）
中午，开饭了，慢吞吞又刚迈了一只脚就到食堂了，可是因为他太快了就飞到了食堂后面的大树上，小猪胖胖看到了说：“有超能力也不是那么好”。 (改：有超能力也不是那么好。”) （段评：此段内容对小蜗牛飞到树上的经过描写简略,没有具体写出小蜗牛的动作和感受。可以详细描述小蜗牛飞到树上时的动作和心情。修改版：中午,开饭了,慢吞吞刚迈出一只脚,就像离弦的箭一样冲向食堂。因为速度太快,他一下子飞到了食堂后面的大树上。他在空中吓得紧闭双眼,双手乱挥。小猪胖胖看着树上的慢吞吞,摇着头说:‘有超能力也不是那么好啊。’）
因为慢吞吞现在已经六年级，就毕业了。他到商场上一直找一直找终于找到了一个工作，就在小鹿的饭店送外卖，一直工作到了大学。 (改：一直工作到大学毕业。) （段评：这段逻辑有些混乱,从小学六年级毕业直接到商场找工作,又工作到大学,时间线不清晰。可以明确每个阶段的时间和事件发展。修改版：慢吞吞小学六年级毕业后,休息了一段时间。后来,他到商场找工作,终于在小鹿的饭店找到了送外卖的工作。他认真工作,从少年一直工作到成年上了大学。）
后来，慢吞吞感觉送外卖太没乐趣了，就辞去了这份工作。一年一度的马拉松比赛，迈开大步一下子就到了终点 (改：小蜗牛迈开大步一下子就到了终点) ，得了第一名。获奖后，小蜗牛决定去为它的小伙伴们服务。“嗖”的一声，他到了小猪家，把药及时地给了生病的小猪；“嗖”的一声，它又跑到小猫家楼下，把刚放学的猫宝宝安全地送回了家；“嗖”的一声，它又跑到了小兔家，把一份重要文件交到了小兔家手里 (改：交到了小兔手里) ……。 (改：……) （段评：该段在描述小蜗牛为小伙伴服务时,表述比较单一,都是‘嗖’的一声,且缺乏对小伙伴反应的描写。可以增加小伙伴们的反应,让情节更丰富。修改版：后来,慢吞吞觉得送外卖太没乐趣了,就辞去了这份工作。一年一度的马拉松比赛,他迈开大步一下子就到了终点,得了第一名。获奖后,小蜗牛决定去为小伙伴们服务。他‘嗖’的一声来到小猪家,小猪看到小蜗牛送来药,感动地说:‘谢谢你,慢吞吞！’接着,他又‘嗖’地跑到小猫家楼下,把刚放学的猫宝宝安全送回家,猫妈妈感激地说:‘太感谢你啦！’然后,他再次‘嗖’地跑到小兔家,把重要文件交到小兔手里,小兔兴奋地说:‘你真是太厉害啦！’）
忽然，小蜗牛感觉身体很笨重，又变回了之前的样子。（段评：此段过于简短,内容不够丰富。可以增加小蜗牛变回原样后的心理活动。修改版：忽然,小蜗牛感觉身体变得很笨重,低头一看,自己又变回了之前慢吞吞的样子。他心里有些失落,但很快又想:虽然没有了超能力,但我还是可以用自己的方式帮助小伙伴们。）
