我身边最有特点的是我的同桌，她长着水灵的眼睛，乌黑的头发，甜甜的小酒窝。（段评：你对同桌外貌进行了描写,但语言不够生动。可以使用一些比喻的手法,让描写更形象。比如把‘水灵的眼睛’写成‘眼睛像清澈的湖水一样水灵’。修改版：我身边最有特点的是我的同桌,她的眼睛像清澈的湖水一样水灵,乌黑的头发像黑色的绸缎,还有甜甜的小酒窝。）

她也是一个热心肠，每一次我没有带笔的时候，她会把她自己的笔借给我，她还会把自己的东西分享给别人。（段评：这段写同桌是热心肠,内容比较简单。可以增加一些细节,比如描写一下同桌借笔时的动作和表情。修改版：她也是一个热心肠,每一次我没有带笔的时候,她总是微笑着,迅速地从自己的笔袋里拿出一支笔,递给我说:‘给你用吧。’她还会把自己的东西分享给别人。）

她不仅是个热心肠，还是个运动小健将，记得有一次跑步比赛的时候，她做好了跑步的冲fāngzīshì (改：冲发姿势) ，只看见一道风呼声而过 (改：一道风呼啸而过) ，台上传来阵阵加油声，她健步如飞，冲过了终点线，台上传来了轰鸣bān (改：轰鸣般) 的掌声与欢呼，大家围过来说：“你可真厉害，为我们班zhēn光 (改：争光) ，太好了。”（段评：这段话中有拼音未写成汉字的问题,并且对跑步比赛的描写虽然有一定画面感,但可以更详细地描写同桌跑步时的动作和神态。修改版：她不仅是个热心肠,还是个运动小健将。记得有一次跑步比赛的时候,她做好了跑步的冲锋姿势,眼睛紧紧盯着前方,充满了斗志。只听见一声哨响,她像离弦的箭一样冲了出去,耳边只听见呼呼的风声。台上的同学们传来阵阵加油声,她咬紧牙关,双臂快速摆动,健步如飞,冲过了终点线。台上传来了轰鸣般的掌声与欢呼,大家围过来说:‘你可真厉害,为我们班争光,太好了。’）

她也非常善良，在别人给她不喜欢吃的东西的时候，她不会拒绝，会微笑的接过 (改：微笑地接过) ，笑着说“好吃”。 (改：笑着说:“好吃。”) （段评：这一段体现同桌善良,但描写较简单。可以加上同桌接过东西时的心理想法,让人物形象更丰满。修改版：她也非常善良,在别人给她不喜欢吃的东西的时候,她心里虽然不太想吃,但想到别人的好意,不会拒绝,会微笑着接过,笑着说‘好吃’。）

你觉得她怎么样呢？（段评：结尾比较简单,可以增加一些自己对同桌的评价,让结尾更有感染力。修改版：她就是这样一个既热心肠、又善良的运动小健将,你觉得她怎么样呢？）