今天我在语文书上看到了一幅漫画，我陷入了沉思。（段评：开头直接点明漫画引发思考,简洁自然,但可以增加一点看到漫画时的小细节,让开头更有画面感,比如漫画的位置、看到时的反应,这样能更快抓住读者注意力。修改版：今天上语文课翻书时,我突然被课本里一幅小小的漫画吸引住了,盯着它看了好一会儿,不知不觉就陷入了沉思。）

我看到的内容是：有两个人一起去植树，刚植完树，一个人去打水，回来之后他看到另一个戴鸭舌帽的坐树底下，靠着树，把刚植的小树都被靠歪了，去打水的那个人问：“你干什么？”那个靠着树的人回头笑着说：“等着乘凉。”（段评：能清楚描述漫画内容,但语言有点平铺直叙,对人物动作和小树的状态描写不够具体。比如可以写写两个人植树的样子、打水人回来时的惊讶,还有小树被靠歪的细节,让画面更生动。修改版：漫画里画着两个叔叔一起植树:他们弯着腰把小树苗放进土里,填好土踩实,刚忙完,一个叔叔就拿着水桶去河边打水了。可等他拎着沉甸甸的水桶回来,却看见戴鸭舌帽的叔叔正背靠着刚栽好的小树苗坐在地上,细细的树干都被他靠得歪向一边,叶子也蔫蔫的。打水的叔叔皱着眉问:“你干什么呢？”戴鸭舌帽的叔叔却回头笑着说:“等着乘凉呀！”）

看完这个漫画之后，我非常想笑。那个戴着鸭舌帽的人只想着不劳而获。那不是去浇水。（段评：能说出自己的感受和对人物的看法,但“那不是去浇水”这句话有点突兀,而且对“想笑”的原因可以写得更具体,比如是觉得这个人很荒唐,让想法更清晰。修改版：看完这幅漫画,我忍不住“噗嗤”笑出了声——这个戴鸭舌帽的叔叔也太荒唐了吧！小树苗刚栽好,连水都没浇,他就想着坐享其成,等着小树长大乘凉,一点都不想付出劳动。）

我突然发现这种人就有我们的身边 (改：就在我们的身边) 。有的成年人就想自己会一夜暴富，天天去买彩票；有的同学想着写几道题，几张试卷，几页试题就可以拿100分；有的运动员想着中几球，会几个动作，就是全国第一。（段评：能联系身边的例子,想法很好,但例子的描写可以更贴近生活,比如买彩票的人每天的状态、同学做题时的样子,让例子更真实具体,而不是简单罗列。修改版：笑着笑着,我突然发现身边真的有这样的人:有的叔叔每天不认真工作,总抱着彩票站的宣传单做“一夜暴富”的梦；有的同学平时上课不认真听,只随便写几道题就想着考试拿100分；还有的小运动员不想天天练基本功,总觉得会几个花哨动作就能当冠军。）

所以我们不能学戴鸭舌帽的那人 (改：那个人) ，天天想着不劳而获。我们要学的是浇水的那个人，想要“乘凉”就要日复一日的浇水 (改：日复一日地浇水) 。（段评：结尾能总结道理,但语言有点生硬,像喊口号。可以把“日复一日浇水”的过程写得更有画面感,比如浇水时的动作、小树慢慢长大的变化,让道理自然地从内容里生出来。修改版：所以我们可不能学戴鸭舌帽的叔叔,总想着不劳而获。要像打水的叔叔那样,每天给小树苗浇浇水、松松土,看着它慢慢长出新叶、长高变粗,这样将来才能真正在树荫下乘凉呀！）