今天我在语文书上，看到了一幅漫画，我看了一下子。（段评：本段作为开头,点明了看到漫画的场景,但语言比较平淡,缺乏画面感和吸引力。可以增加一些细节描写,让开头更生动。修改版：今天上语文课的时候,我翻开语文书,一眼就看到了一幅有趣的漫画,我好奇地盯着它看了好一会儿。）

漫画中，一个人刚种好的小树苗，正当他想拿水壶浇小树苗时，他看到了一个戴眼镜的人正在在 (改：正在) 小树苗旁坐着。刚种好的小树苗已经被戴眼镜的人压弯了，他问戴眼镜的人道：“你干什么？”戴眼镜的扭过头来说：“我等着乘凉。”（段评：本段描述了漫画的内容,情节比较清楚,但人物的动作和神态描写不够细致,对话也可以更生动。可以增加一些细节,让画面更鲜活。修改版：漫画里,一个叔叔刚种好一棵小树苗,正准备拿起水壶浇水,却发现一个戴眼镜的叔叔正坐在小树苗旁边。小树苗细细的树干已经被他压得弯下了腰。种树的叔叔皱着眉头问:“你在这里干什么呀？”戴眼镜的叔叔扭过头,理直气壮地说:“我等着乘凉呀！”）

我看到这里，觉着 (改：觉得) 戴眼镜的人坐在那里什么都不干，一点儿也不付出什么，只想着小树苗长成大树乘凉，这种自己不付出汗水，享受别人成果的行为，太不可耻了 (改：太可耻了) 。（段评：本段表达了对漫画人物的看法,但“太不可耻了”用词错误,应该是“太可耻了”。同时,可以增加自己的心理活动,让感受更真实。修改版：看到这里,我心里特别生气。这个戴眼镜的叔叔什么都不做,一点力气都不肯花,就想着等小树苗长成大树乘凉。这种自己不付出劳动,只想享受别人成果的行为,真是太可耻了！）

我遇到过其他的 (改：类似的事情) ，比如，班级进行大扫除，大都 (改：大家都) 在认真地打扫，不怕累、不怕脏，可有一些躲在一旁看着一点活也不帮，不劳而获的人。将教室打扫干净后，是一件开心的事，可偏偏那几名同学偷懒回来了，结果老师把那几名同学进行严厉的批评了 (改：进行了严厉的批评) 。（段评：本段用大扫除的例子来联系生活,想法很好,但例子的描写不够具体,人物的表现可以更生动。可以增加一些细节,让例子更有说服力。修改版：其实我在生活中也遇到过这样的人。记得上次班级大扫除,同学们都在认真地扫地、擦窗户,不怕累也不怕脏。可有些同学却躲在教室后面,要么聊天要么看别人干活,一点忙都不帮。等大家把教室打扫得干干净净时,那些偷懒的同学才慢悠悠地走过来。结果老师发现了,狠狠地批评了他们。）

这幅漫画告诉我们：想要获得一个好的结果，必须去劳动，去学习，去发现。虽然付出不一定有好的回报，但不付出就一定不会有回报。（段评：本段总结了漫画的道理,但语言比较生硬,缺乏感染力。可以用更亲切的方式表达,让道理更容易被接受。修改版：这幅漫画告诉我们一个道理:想要得到好的结果,就得自己去劳动、去努力。就像种树苗一样,只有每天浇水、施肥,它才能慢慢长大。虽然付出不一定马上有回报,但如果什么都不做,就肯定不会有收获。）