我是一个十一岁的小女孩。我的家人希望我能成为一个有文化、有智慧的人、 (改：有智慧的人,) 也希望我能每天都高高兴兴的，所以给我取“欣欣” (改：取了“欣欣”这个名字) 。我个子不高，留着一头乌黑的长发，平时我喜欢把头发扎起来，走起路来，头发就像马尾巴一样甩来甩去的。我的瓜子脸上有一对浓密的野生眉，眉毛下是一双可爱的眼睛，大家都夸我可爱。（段评：本段作为开头,介绍了自己的名字由来和外貌特点,内容真实具体,语言通顺,还运用了比喻的修辞手法,比如把头发比作马尾巴,很生动。不过,在细节描写上可以更丰富一些,比如描述眼睛时可以加入眼神的特点,让人物形象更鲜明。修改版：我是一个十一岁的小女孩,名叫欣欣。爸爸妈妈希望我能成为有文化、有智慧的孩子,也希望我每天都开开心心的,所以给我取了这个名字。我个子不高,留着一头乌黑的长发,平时喜欢扎成高高的马尾,走起路来,马尾就像小松鼠的尾巴一样甩来甩去,特别活泼。我的瓜子脸上有一对浓密的野生眉,眉毛下是一双亮晶晶的眼睛,像两颗黑葡萄,大家都说我看起来特别机灵可爱。）

我喜欢唱歌。无论走路，还是洗澡，只要有空我就会哼唱美妙的歌曲。读三年级的时候，我参加了我们的市区的 (改：市区的) 唱歌比赛，我和我的几个同学唱了一首《到壮乡》。记得上台表演那天，我非常紧张，喉咙干干的。刚走上台，一阵热烈的掌声就响了起来，我那紧张的心一下子就平静了。音乐响起时，我欢快地唱起歌来，唱着唱着，我情不自禁地随着音乐舞动起来……这时，台下又响起了热烈的掌时 (改：掌声) ，我感到无比幸福。（段评：本段讲述了参加唱歌比赛的经历,情节完整,有紧张到平静再到幸福的情感变化,很真实。不过,在细节描写上可以更具体,比如紧张时的动作、唱歌时的感受,以及掌声响起时的心情,让故事更生动。修改版：我特别喜欢唱歌,走路时会哼着小调,洗澡时也会对着花洒放声歌唱,歌声就是我最亲密的伙伴。读三年级时,我和几个同学一起参加了市区的唱歌比赛,我们演唱的是《到壮乡》。上台那天,我紧张得手心冒汗,喉咙干干的,心像小兔子一样怦怦直跳。刚走上台,台下就响起了热烈的掌声,那掌声像温暖的阳光,一下子驱散了我心里的紧张。音乐响起,我跟着节奏欢快地唱起来,唱着唱着,身体不由自主地随着音乐摆动,仿佛自己真的来到了美丽的壮乡。这时,台下又响起了更热烈的掌声,我心里甜滋滋的,像喝了蜜一样,感到无比幸福。）

原来唱歌可以带给我这么多快乐，从此我更爱唱歌了。（段评：本段作为结尾,总结了唱歌带来的快乐,点明了主题。不过,可以把抽象的快乐变得更具体,比如提到唱歌时的感受或者唱歌带来的改变,让结尾更有感染力。修改版：原来唱歌不仅能让我在开心时分享快乐,还能在紧张时给我勇气,它就像一束光,照亮了我的课余生活。从此,我更爱唱歌了,每天都要唱上几句,让歌声陪伴我成长。）