乐天派童铭浩（段评：这一段只是简单提及人物,过于简短,没有介绍清楚这个乐天派童铭浩是谁。请补充关于童铭浩的基本信息,比如他是你的同学等。修改版：我们班有个乐天派叫童铭浩,他特别爱笑。）

童铭浩他非常喜欢笑，他跟别人玩的时候，他也会笑。他跟别人说话的时候，他也会笑。他看见别人把别人的东西玩坏的时候，他还会笑。他看别人被打的时候，他还笑。他看别人打不小心打到别人的时候，他还笑。（段评：这段多次重复“他也会笑”“他还会笑”,表述比较啰嗦。可以选取有代表性的场景进行详细描写,增加一些神态、动作描写让内容更生动。修改版：童铭浩特别喜欢笑,跟别人玩的时候,他嘴角上扬,眼睛眯成一条缝,“咯咯咯”地笑个不停。有一次,他看见别人不小心把东西玩坏了,双手捂着肚子,笑得前仰后合。）

昨天早上的 (改：昨天早上) ，我们班做完日光大课堂的时候，我看见他和龙嘉莉说的话的时候 (改：说话的时候) ，我看见童铭浩他还边说边笑呢。（段评：句子表述不通顺,“昨天早上的”应改为“昨天早上”,“说的话”应改为“说话”。并且描写比较平淡,可增加一些对童铭浩神态的描写。修改版：昨天早上,我们班做完日光大课堂后,我看见他和龙嘉莉说话时,眼睛弯成了月牙,一边说一边“嘿嘿”地笑着,脸上洋溢着开心的神情。）

还有一次的时候 (改：还有一次) 我和别人玩跳绳的时候，那个人就把我的跳绳给玩坏 (改：给玩坏了) ，那个人就对我说：“对不起，我不小心把你的跳绳玩坏了，对不起。”我本想原谅他的，但我看见童铭浩正在笑那个人。（段评：这段没有写出“我”看到童铭浩笑后的反应和感受,情节不够完整。可以补充“我”的心理活动。修改版：还有一次,我和别人玩跳绳,那个人不小心把我的跳绳玩坏了,连忙对我说:“对不起,我不小心把你的跳绳玩坏了,对不起。”我本想原谅他,可这时我看见童铭浩正咧着嘴,幸灾乐祸地笑着那个人。我心里有点生气,觉得他这样笑很不礼貌。）

童铭浩他非常喜欢笑，无时无刻的 (改：无时无刻不) 都喜欢笑。（段评：此段与第二段内容重复,可将其删掉,或者在结尾处用更生动的语言总结童铭浩爱笑的特点。修改版：童铭浩就是这样一个超级爱笑的乐天派,他的笑声就像春天的阳光,总能感染身边的人。）