我是一个人（段评：这段内容过于简短,表意不明确。请补充更多信息,比如可以说说自己是一个怎样的人。修改版：我是一个活泼开朗的人,喜欢和朋友们一起玩耍。）

运动健将（段评：此段内容单独成段过于简略,且表意不清,不知道具体所指。可以将它与相关内容合并,并补充完整信息。修改版：我是一个运动健将,特别喜欢各种运动。）

　　韦赞琪是我们班的运动健将。他为我们班做了很大的贡献，他不管是什么运动他都是第一第二名，第三名很少拿过，他最喜欢的运动有跑步，有打羽毛球，还有打篮球……很多很多。（段评：这段话对韦赞琪的描述较笼统,缺乏细节。比如可以具体说说他在某项运动中是怎样取得好成绩的。另外,表述稍显啰嗦,像‘他不管是什么运动他都是第一第二名’可简洁表达。修改版：韦赞琪是我们班的运动健将,为我们班做了很大贡献。他在各项运动中都表现出色,经常能拿到第一名或第二名。他最喜欢的运动有跑步、打羽毛球和打篮球等。）

　　我们有什么游戏他都会玩，我问他：“为什么你打篮球那么厉害。 (改：为什么你打篮球那么厉害？) ”他说：“因为我喜欢这运动 (改：这项运动) 所以我会天天练篮球。”运动会的时候他在赛场流了很多汗水，每一滴汗水是对我们的伟大的贡献 (改：每一滴汗水都是对我们的贡献) ，我们运动会他在比赛的时候我们全班都在为他而紧张，怕他发挥失常。（段评：在描写韦赞琪打篮球厉害的原因时比较简单,可增加一些训练时的细节。同时,描写运动会时大家的紧张,也可以更具体些。修改版：我们有什么游戏他都会玩。我问他:“为什么你打篮球那么厉害？”他说:“因为我喜欢这项运动,所以我每天都会抽出时间练篮球,有时候一练就是几个小时。”运动会的时候,他在赛场上奋力奔跑,汗水不停地流下来。每一滴汗水都是他对班级的贡献。我们全班同学都紧紧地盯着他,心都提到了嗓子眼,生怕他发挥失常。）

　　从一年级到现在他为我们得了很多奖，虽然我们班学习不好但是我们班体育好。（段评：此段内容过于简略,可进一步阐述班级体育好带来的积极影响,丰富内容。修改版：从一年级到现在,韦赞琪为我们班得了很多奖。虽然我们班学习成绩不太好,但是体育方面很出色。体育让我们班变得更有凝聚力,大家都为班级的体育荣誉而骄傲。）