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记叙文
番茄女士的短头发
作者:李言蹊| 指导老师:黄惠红

番茄 (改:番茄女士) 女士有一头绿头发,在蔬菜王国里她的头发是最耀眼的,走在街上,人人都夸她的头发。段评:这段对番茄女士的外貌描写很有创意,但可以增加一些细节,让描写更生动。比如可以描述一下她头发的样子,像什么样。修改版:番茄女士有一头绿头发,那头发绿得发亮,就像春天里刚冒尖的嫩草,在蔬菜王国里她的头发是最耀眼的。走在街上,人人都夸她的头发,有的说:“这头发绿得真好看!”有的说:“这头发真柔顺!”

一天,番茄女士因为要去报道 (改:报到) ,没有洗头发,所以头发臭臭的乱乱的。头发周围有许多苍蝇嗡嗡 (改:嗡嗡叫) ,把头发吵醒了,头发十分疲惫,这已经不是第一次了,头发每天都要染发,对头发一点儿也不好,更别说不洗头了。段评:此段缺少事件发生的时间要素,导致事件发生的环境不清晰,需要补上。另外,描述头发疲惫的原因可以更详细些。修改版:有一天,番茄女士因为要去报道,忙得没有时间洗头发。结果她的头发变得臭臭的、乱乱的,像一堆杂草。头发周围有许多苍蝇嗡嗡地飞着,把头发吵醒了。头发十分疲惫,这已经不是第一次了,头发每天都要被主人用各种染发剂折腾,每次染发的时候,染发剂的刺鼻气味熏得头发难受极了,对头发一点儿也不好,更别说不洗头了。

于是,刘海就说:“不然,我们去旅游吧!”“可是我们怎么去呢?”有一根头发问。其中一根头发说:“等主人洗头的时候,我们就从她的头发上跳下!怎么样?”其他头发也赞同。番茄女士洗头时,头发们都顺理成章地逃走了。段评:这段对话描写比较简单,可以增加一些说话时的神态、语气描写,让对话更生动。修改版:于是,调皮的刘海眨着眼睛,兴奋地说:“不然,我们去旅游吧!”“可是我们怎么去呢?”有一根头发皱着眉头,疑惑地问。其中一根头发眼睛一亮,得意地说:“等主人洗头的时候,我们就从她的头发上跳下!怎么样?”其他头发听了,都纷纷点头赞同。番茄女士洗头时,头发们都顺理成章地逃走了。

它们一起去看了大海,“大海真好!”。 (改:“大海真好!”) 一起去田野,“真美!”。 (改:“真美!”) 一起去爬山,“好累,不过风景真好呀!”去了好多好多地方。段评:这一段描述头发们旅游经历过于简略,只是简单列举去的地方和简单评价,可增加游玩时的具体感受和动作等细节。修改版:它们一起蹦蹦跳跳地来到了大海边。海浪一波一波地涌过来,打在它们身上,凉丝丝的。它们兴奋地大喊:“大海真好!”接着,它们又来到了田野。田野里一片金黄,麦浪随风起伏。它们在田野里奔跑、嬉戏,欢快地说:“真美!”最后,它们去爬山。山路崎岖,它们爬得气喘吁吁,累得直喊:“好累,不过风景真好呀!”它们去了好多好多地方,每一处都留下了它们快乐的足迹。

番茄没了头发,被赶出家门,正外边浪呢! (改:正在外边流浪呢!) 段评:这句话表述比较口语化且过于简单,可详细描述番茄女士被赶出家门后的心情和状态。修改版:番茄没了头发,变得光秃秃的,十分难看。她被家人赶出了家门,孤独地走在大街上。她的眼神里充满了失落和无助,寒风一吹,她不禁打了个哆嗦,心里后悔极了。

综合评价:
亲爱的李言蹊同学:
读完你的《番茄女士的短头发》,老师眼睛都亮啦!你居然让番茄长出绿头发,还让头发们集体“逃跑去旅游”,这想象力也太神奇了吧!特别是头发们商量逃跑计划那段,像一群小探险家在秘密开会,老师看得都忍不住笑了~
不过老师有两个小建议,能让故事更精彩哦:
第一,头发们逃跑后,番茄女士发现头发不见时,会是什么反应呀?是着急得转圈,还是突然觉得脑袋凉飕飕的?加一句她的表情或动作,故事就更生动啦!
第二,头发们去旅游的“经过”可以再详细点——比如在大海边,它们有没有被浪花冲得飘起来?在田野里,有没有和小蝴蝶打招呼?多写一两句,就像给故事加了彩色的小贴纸呢!
最后老师想问你两个小问题:如果头发们玩够了想回家,番茄女士会原谅它们吗?如果让你给头发们设计一个新冒险,你想让它们去哪里呀?期待你把这些有趣的想法加进去,你的故事一定会像番茄的红脸蛋一样,越来越亮眼!
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