身边那些有特点的人（段评：这只是作文的主题,并非完整段落,不能作为记叙文的开头。建议补充一些引入性的话语,自然地引出要写的人物。修改版：在我们的生活中,有很多有特点的人,今天我要给大家介绍我们班一个特别爱画画的同学。）

午后的阳光透过窗户，洒在教室里。在明亮的光影下，我总能看见一个画画的身影，她就是我们班的——吴梓薇。（段评：此段引出了人物,交代了场景,但语言稍显平淡。可以运用一些比喻等修辞手法让描写更生动。修改版：午后的阳光像金色的纱幔,透过窗户,轻柔地洒在教室里。在这明亮的光影下,我总能看见一个专注画画的身影,她就是我们班的——吴梓薇。）

头发乌黑乌黑的，有点卷。每天扎着一个马尾辫，还有好看的长头发，眼睛圆圆的，是她画画的认真。有点短的鼻子，有点红。嘴巴一笑起来就让人快乐像有了魔法似的。身高大约一米五，也是很高很高的 (改：已经算很高的了) ，比她妈妈都差不多高了。也有点胖，她要少吃点了。（段评：这段描写人物外貌,表述比较零散,缺乏条理。可以按照一定的顺序,如从上到下进行描写,并且适当运用比喻等手法让描写更生动。修改版：吴梓薇有着一头乌黑卷曲的头发,像瀑布一样垂落在肩膀上,每天都扎着一个高高的马尾辫。她有一双圆圆的眼睛,就像两颗明亮的黑宝石,透着画画时的认真劲儿。她的鼻子有点短,鼻尖微微泛红。她一笑起来,嘴巴就像弯弯的月牙,仿佛有一种神奇的魔力,能让周围的人都感到快乐。她身高大约一米五,在我们班算是比较高的,都快和她妈妈一样高了,不过她稍微有点胖,看来真得少吃点啦。）

一下课，她就拿出画画本和画笔专心画画。她眼睛紧盯着画纸，小手握着彩笔细细的勾 (改：细细地勾) ，连周围的吵闹声都听不到，完全沉浸在画画的世界里。（段评：该段描写吴梓薇课间画画的情景,有一定细节,但可以进一步丰富。比如增加一些对她画画动作的细致描写。修改版：一下课,她就迅速地拿出画画本和画笔,端端正正地坐好,专心地开始画画。她眼睛紧紧地盯着画纸,仿佛画纸上有一个神奇的世界。她的小手稳稳地握着彩笔,先是轻轻地在纸上勾勒出轮廓,接着小心翼翼地描绘细节,那专注的神情,好像周围的吵闹声都被她自动屏蔽了,完全沉浸在画画的世界里。）

她一回家就开始画画了，妈妈叫她吃饭，都不回。妈妈生气了才去吃饭，我是她的好朋友也是我的好伙伴 (改：我是她的好朋友,她也是我的好伙伴) ，是我们班爱画画之一 (改：是我们班爱画画的人之一) ，我也跟她一起画画，她画的也很好看。（段评：此段逻辑较混乱,前面写吴梓薇回家画画的事,后面突然提到自己,显得突兀。可以将自己和她一起画画的内容单独成段,并且详细描写她回家画画时的专注。修改版：她一回到家,就迫不及待地开始画画。妈妈在厨房喊她吃饭,她就像没听见一样,眼睛紧紧地盯着画纸,手中的画笔不停地舞动着。妈妈喊了好几遍,她都没有回应。妈妈生气地走过来,提高了音量,她才恋恋不舍地放下画笔,去吃饭。）