小时候,就常听妈妈讲起《孟姜女哭长城》的故事,于是,我就知道了在我们的神州大地上,有一个世界奇迹——万里长城!(段评:本段通过妈妈讲故事引出长城,自然地切入主题,能让读者快速抓住文章的核心。不过,语言可以更生动一些,比如加入自己听故事时的小反应,会让开头更有画面感哦!修改版:小时候,妈妈总爱在睡前给我讲《孟姜女哭长城》的故事,我每次都听得入迷,心里偷偷想:长城到底有多神奇呀?就这样,我知道了神州大地上藏着一个世界奇迹——万里长城!)
今年暑假,我终于有机会一览北京八达岭长城的雄姿。天还蒙蒙亮时我们就站在了长城脚下。仰望长城,它像一条青色长龙,隐隐约约地在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。向东望不见头,向西望不见尾。登上长城极目远眺,长城蜿蜒在山脊之上,又似一条探首天际的巨龙。远望长城内外,林木耸翠,青烟笼罩。(段评:本段对长城的描写很生动,用了两个比喻写出长城的雄伟,还写了远眺的景色,很棒!如果能加入自己看到长城时的小心情,比如激动得蹦起来,或者想马上爬上去的冲动,会让段落更有童趣哦!修改版:今年暑假,我终于能去看北京八达岭长城啦!天刚蒙蒙亮,我就拉着爸爸妈妈站在了长城脚下。抬头一看,长城像一条青色的长龙,在崇山峻岭间蜿蜒盘旋,东看不到头,西望不见尾。我兴奋得直拍手,赶紧拉着爸爸往上爬。登上长城极目远眺,长城又像一条探向天边的巨龙,内外的树林绿油油的,还飘着淡淡的青烟,美极了!)
爸爸介绍说长城从山海关到嘉峪关全长八千米 (改:一万三千多千米) ,是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙的外延是两百多米成排的垛子,垛子上有方形瞭望口和射口。城墙顶上是方形的城台,那是屯兵的堡垒,打仗的时候,城台之间可以互相呼应。(段评:本段介绍了长城的长度和结构,信息准确。不过,语言可以更活泼一点,比如把垛子、瞭望口这些专业的词,用小朋友能听懂的话解释一下,会让内容更亲切哦!修改版:爸爸告诉我,长城从山海关到嘉峪关有八千米长,是用巨大的条石和城砖砌成的。城墙外有一排两米多高的垛子,垛子上有方形的小口子,爸爸说那是瞭望口和射口,古代士兵可以躲在后面看敌人、射箭。城墙顶上还有方形的城台,是士兵休息和打仗的堡垒,城台之间能互相呼应呢!)
在古代,长城帮助历代王朝一次又一次抵御了外敌的攻击。从秦朝开始,修筑长城这一项艰巨的工程就拉开了帷幕。据记载,秦始皇当年使用了近百年的劳动力 (改:近百万的劳动力) 修筑长城,约占当时全国人口的二十分之一!当时没有任何先进机械,全部劳动都靠人力,而且工程就修筑在崇山峻岭、峭壁深壑之间。没有人民的艰苦劳动和智慧,怎么可能完成如此宏伟壮观的工程呢?(段评:本段讲了长城的作用和修筑的艰难,能感受到古代劳动人民的辛苦。如果能加入自己的小疑问,比如“没有机器怎么搬石头呀?”,再写出自己的小感慨,会让段落更有真情实感哦!修改版:在古代,长城帮助好多王朝挡住了敌人的攻击。从秦朝开始,人们就开始修长城了。爸爸说秦始皇用了近百万劳动力,差不多是当时全国人口的二十分之一!那时候没有机器,全靠人力,还要在高高的山上、深深的沟里修,多累呀!我忍不住想:古代的叔叔阿姨们真厉害,没有他们的汗水和智慧,怎么会有这么宏伟的长城呢?)
印度伟大的诗人泰戈尔曾说长城“因蜿蜒而影射着古老国度。” (改:因蜿蜒而象征着古老国度。”) 是啊,亲临长城,更是感受到其伟大,感受到修筑长城的古代劳动人民的伟大!(段评:本段引用泰戈尔的话升华主题,很棒!不过,可以把自己的感受写得更具体,比如摸一摸城砖,感觉上面有历史的痕迹,会让结尾更有感染力哦!修改版:印度诗人泰戈尔说长城“因蜿蜒而影射着古老国度”。站在长城上,我摸着粗糙的城砖,仿佛能感受到古代劳动人民的体温。长城真伟大,修长城的人们更伟大!我要把这次的经历记下来,告诉更多小朋友长城的故事。)
罗思彤同学,你好!读完你的《中国人的骄傲—长城》,老师首先要为你清晰的结构和真挚的情感点赞!你从“听故事”到“亲眼见”,再到“知历史”,层层递进地展现了长城的雄伟与伟大,尤其是对古代劳动人民智慧的赞美,让文章有了温度和深度。
你对长城的描写特别生动,用“青色长龙”“探首天际的巨龙”两个比喻,把长城的形态写活了;引用泰戈尔的话,也让文章多了一份文化厚重感。不过,老师有两个小建议:一是可以加入自己登上长城时的具体感受,比如脚踩城砖时的触感、风吹过垛口的声音,让“亲眼见”的部分更有画面感;二是如果能结合“为什么保护长城”来写,比如提到长城对现代人的意义,会让文章的思考更深入。
💡 我们还可以再思考下:
- 除了抵御外敌,长城在今天还能给我们带来哪些精神力量?
- 如果你是长城的守护者,会用什么方式让更多人了解它的价值?
- 长城的“蜿蜒”除了形状,还象征着中国文化的哪些特点?
期待你下次能写出更有细节和深度的佳作!




