我的同桌是一个幽默之极的人。他有着一头乌黑发亮的头发，他有一双水灵灵的眼睛……（段评：本段作为开头,直接点明了同桌的特点是幽默,还简单描写了外貌,但外貌描写有点平淡,不够生动。可以把外貌和幽默的特点结合起来,比如通过他的表情、动作来体现幽默,让开头更吸引人。修改版：我的同桌小天是个十足的幽默大王！他那乌黑发亮的头发总爱向上翘着一撮,像顶了个小天线；一双水灵灵的大眼睛转来转去,随时都能冒出有趣的点子,一看就知道是个“开心果”。）

有一次，我的同桌和另一个人抢玩具汽车，那个人对我同桌说：“敢和我抢玩具汽车，你算老几：”，同桌说：“我妈妈就生我一个，你觉的 (改：觉得) 我算老几？”那个人思考了一会儿才反应过来，哈哈大笑的对 (改：哈哈大笑地对) 同桌说：“我真是服了你了：”。（段评：本段通过抢玩具汽车的对话体现了同桌的幽默,内容很有趣,但对话的细节可以更生动,比如加上人物的表情、动作,让场景更真实。另外,标点符号也有小错误,要注意修正哦。修改版：有一次,小天和同学抢玩具汽车,那个同学叉着腰,瞪着眼说:“敢和我抢玩具汽车,你算老几？”小天歪着脑袋,眨了眨眼睛,笑着说:“我妈妈就生我一个,你觉得我算老几？”那个同学愣了两秒,突然拍着大腿哈哈大笑:“我真是服了你了！”）

还有一次，我同桌很喜欢孙悟空。那天自习课上，我同桌在走廊里面东看西看，发现没有人后。 (改：发现没有人后,) 他一溜烟就跑上讲台上，一抬腿、一俯身、一抬头、把手放在头上。突然他拿起一个扫把对着空气一阵乱打，嘴中还说着：“妖怪那里跑！ (改：妖怪哪里跑！) ”全班看到他那样都在哈哈大笑，我连喝进嘴中的水，都喷了出来。（段评：本段描写了小天模仿孙悟空的场景,非常有画面感,但动作描写可以更连贯,把他上台的过程和模仿的细节写得更具体,让大家更能感受到他的幽默。修改版：还有一次,小天迷上了孙悟空。自习课上,他在走廊里东张西望,确定没人后,一溜烟跑到讲台上。只见他左腿一抬,身子一俯,脑袋一扬,把手放在额前当“火眼金睛”,接着抓起墙角的扫把,对着空气挥舞起来,嘴里大喊:“妖怪哪里跑！吃俺老孙一棒！”全班同学都笑翻了,我刚喝进嘴里的水,“噗”地一下喷了出来。）

这就是我们班的幽默大王，他每天给我们带来笑容，这就是我的同桌小天。（段评：本段作为结尾,总结了同桌的特点,但可以把情感表达得更真挚,比如加上他给大家带来的具体感受,让结尾更温暖。修改版：这就是我们班的幽默大王小天,他每天都用有趣的点子逗得大家哈哈大笑,把我们的教室变成了充满欢乐的小天地。有这样的同桌,我每天都特别开心！）