我们班有一位特别可爱的同学。她长着弯弯的眉毛，圆溜溜的大眼睛，小巧的嘴巴和鼻子，配上一张圆圆的小脸，看起来软呼呼 (改：软乎乎) 的，谁见了都喜欢。（段评：这段对同学外貌的描写比较细致,但语言稍显平淡。可以运用比喻等修辞手法让描写更生动。比如把‘弯弯的眉毛’写成‘弯弯的眉毛像月牙’。修改版：我们班有一位特别可爱的同学。她长着弯弯的像月牙一样的眉毛,圆溜溜的大眼睛像两颗黑宝石,小巧的嘴巴和鼻子,配上一张圆圆的小脸,看起来软呼呼的,谁见了都喜欢。）

记得上次体育课玩老鹰捉小鸡，她当“老鹰”的时候可厉害了！眼睛一转，一下就抓住了我们这群“小鸡”，大家都还没反应过来呢，她就笑得眼睛都弯成了月牙儿。（段评：这段写体育课玩游戏的经过,有些过于概括。可以增加一些动作和神态细节描写,比如‘眼睛一转’可以详细描述她是怎么转的,‘一下就抓住了’可以具体说说她是如何抓住的。修改版：记得上次体育课玩老鹰捉小鸡,她当“老鹰”的时候可厉害了！她眼珠子滴溜溜地一转,然后猛地向前一扑,双手像钳子一样紧紧地抓住了我们这群“小鸡”中的一只,大家都还没反应过来呢,她就笑得眼睛都弯成了月牙儿。）

她最喜欢画画，笔下的人物都被她画的 (改：画得) 活灵活现的；她的性格开朗又有趣，总能把大家逗得哈哈大笑。悄悄告诉你她有一个隐藏特长— (改：——) 玩游戏超厉害！（段评：这一段列举了同学的爱好和特长,但表述比较简单。可以对她画画和玩游戏厉害的具体表现进行描述。比如画画可以说她画的人物的细节,玩游戏可以说她玩的什么游戏以及怎么厉害。修改版：她最喜欢画画,笔下的人物都被她画得活灵活现的。她画的小姑娘,眼睛水汪汪的,仿佛会说话,头发丝丝分明,就像真的一样。她的性格开朗又有趣,总能把大家逗得哈哈大笑。悄悄告诉你她有一个隐藏特长—玩游戏超厉害！她玩跳绳游戏的时候,就像一只灵活的小兔子,绳子在她脚下“嗖嗖”地飞过,速度快得让人眼花缭乱。）

你猜到这个可爱活泼的小朋友是谁了吗？