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记叙文
海中荒岛求生
作者:范成祥| 指导老师:刘迎春

今天我们要挑战前往荒岛求生一天。段评:本段作为开头,简洁点明了“荒岛求生”的主题,直接引出事件,但可以增加一些兴奋或紧张的情绪描写,让开头更有吸引力,比如写出自己出发前的心情。修改版:今天,我和同学要挑战一项超刺激的任务——去荒岛求生一天!出发前我的心怦怦直跳,既兴奋又有点小紧张。

这一次,我和我心细而胆小的同学一起来到这座无人的岛。我们带了指南针、地图、水、食物、药品、帐篷、油灯、小旗和一把斧子。段评:本段介绍了同伴和携带的物品,内容清晰,但可以给同学加个具体的名字,让人物更真实,还能简单写一下物品的作用,让准备过程更具体。修改版:这次和我一起去的是心细又胆小的同桌小雨。我们带了好多求生装备:能辨方向的指南针、画着路线的地图、解渴的矿泉水、充饥的面包、应急的创可贴、能遮雨的帐篷、晚上照明的油灯、求救用的小旗,还有一把能砍树枝的小斧子。

早上我们来到了这座超大的岛,望了一会儿周围,选了这块儿地安居。段评:本段写了到达荒岛选地安居的过程,但“超大的岛”“望了一会儿”“这块儿地”这些描述比较模糊,可以增加观察的细节,比如岛上的环境,选地的理由,让场景更生动。修改版:早上,我们坐着船来到了这座长满绿植的荒岛,远远望去,岛上的树木又高又密,沙滩上还留着海浪冲刷的痕迹。我们仔细观察了一圈,选了一块靠近水源又背风的平地,准备在这里搭建营地。

帐篷搭建好后,同学发现了海中有鱼,于是我们制作了一个铺鱼 (改:捕鱼) 装置,把装置放好后,天上小雨滴落,帐篷看来是不能住了,于是我们找了个洞在里面将就了一会。段评:本段写了搭帐篷、发现鱼、做捕鱼装置和躲雨的情节,但“铺鱼装置”是错别字,而且情节转换有点快,缺少连接词,比如可以写小雨发现鱼时的反应,做装置的简单过程,让情节更连贯。修改版:帐篷刚搭好,小雨突然指着海面喊:“看!海里有鱼在游!”我们赶紧用带来的绳子和树枝做了一个捕鱼装置。可装置刚放进水里,天上就滴起了小雨,雨水很快打湿了帐篷,我们只好找了个山洞暂时躲了起来。

一个小时后,小雨停了,阳光照进洞里。但不好的事发生了,同学病了,并且我铺鱼 (改:捕鱼) 装置似乎被某个动物夹烂,居然断了,并且我们还听见森林中似乎有狼叫。段评:本段写了雨停后的意外情况,但“铺鱼装置”是错别字,“病了”“夹烂”“狼叫”这些事件的描写比较简单,可以增加小雨生病的症状,装置损坏的样子,狼叫时的感受,让紧张感更强烈。修改版:一个小时后,小雨停了,阳光透过洞口照了进来。可糟糕的事接连发生:小雨的脸红红的,浑身发烫,好像发烧了;我们的捕鱼装置被不知道什么动物咬烂了,绳子断成了两截;更吓人的是,远处的森林里传来了“嗷呜——”的狼叫声。

我知道不能在待 (改:再待) 了,只能先把东西收拾好,然后等待船来。段评:本段写了决定收拾东西等船的想法,但“不能在待了”是错别字,而且可以增加自己当时的心理活动,比如着急、担心,让情感更真实。修改版:我知道这里不能再待下去了,心里又急又怕,赶紧把散落的东西一件件收拾好,拉着生病的小雨坐在洞口,盼着接我们的船快点来。

在船来的几个小时内,我又抓来了一只野鸡,做了一顿“大餐”,又给同学做了鸡汤,不过一会同学病有了好转 (改:病情有了好转) 段评:本段写了抓野鸡、做“大餐”和小雨好转的情节,但“铺鱼装置”是错别字,“抓来了一只野鸡”的过程可以简单描写,比如怎么发现野鸡的,让情节更具体。修改版:在等船的几个小时里,我发现洞外的草丛里有一只野鸡,就悄悄走过去,用树枝轻轻一扑,居然抓住了!我用小斧子把野鸡处理好,生起篝火做了一顿“野外大餐”,还熬了鸡汤给小雨喝。没过多久,小雨的脸不那么红了,精神也好了一些。

现在已经到了晚上7:30,船夫还有30分钟才会赶来,但鱼和食物已经不多,狼也开始寻找猎物,我们只好坐在洞里,闭住嘴,希望狼能不找到我们。段评:本段写了晚上的紧张情况,但“闭住嘴”的描写比较平淡,可以增加环境的描写,比如天黑后的样子,狼叫声的变化,让氛围更紧张。修改版:不知不觉到了晚上七点半,船夫还有三十分钟才来,可我们的鱼和食物已经不多了。森林里的狼叫声越来越近,好像在四处寻找猎物。我们缩在山洞里,大气都不敢喘,紧紧地靠在一起,希望狼不要发现我们。

就在这时,一阵汽笛响遍小岛,我知到 (改:知道) 船来了,带着同学小心地向海边前去。段评:本段写了听到汽笛声准备去海边的情节,但“干想万想”是错别字,“小心地向海边前去”的描写可以更具体,比如怎么走路,心里的感受,让画面更生动。修改版:就在这时,一阵“呜呜”的汽笛声传遍了小岛——船来了!我赶紧扶着小雨,猫着腰,一步一步小心地向海边走去,生怕发出声音引来狼。

这时,身后一阵狼嚎,我回头,干想万想 (改:千想万想) 也没想到,我俩还是被狼发现了,我们只好撒腿就跑,最终终于有惊无险上了船。段评:本段写了被狼发现和跑上船的情节,但“干想万想”是错别字,“撒腿就跑”的过程可以增加动作描写,比如怎么跑,心里的想法,让紧张感更强烈。修改版:可刚走没几步,身后传来一阵响亮的狼嚎,我回头一看——糟了,我们还是被狼发现了!那只狼瞪着绿莹莹的眼睛,正朝我们扑过来。我拉着小雨的手,使出全身力气撒腿就跑,终于有惊无险地爬上了船。

回家后,我回想了今天的事,真的太惊险了!段评:本段作为结尾,总结了一天的感受,但“真的太惊险了”比较直白,可以增加具体的回忆,比如今天印象最深的事,让结尾更有回味。修改版:回家后,我躺在床上,想起今天荒岛求生的经历——搭帐篷时的兴奋、躲雨时的着急、被狼追时的害怕,还有和小雨一起克服困难的样子,心里既紧张又觉得很有意义。这真是一次难忘的冒险啊!

综合评价:

范成祥同学,你好!读完你的《海中荒岛求生》,老师首先被你故事里的“惊险感”吸引了——从搭建帐篷到遭遇狼嚎,情节一环扣一环,能看出你很会设计故事的波折!尤其是“同学生病”“捕鱼装置被夹烂”“狼叫”这几个危机叠加,让荒岛求生的紧张感一下子就出来了,这点特别棒。

老师注意到你故事的“骨架”搭得很清晰:从登岛准备到遇到危机,再到最终获救,有开头、发展和结尾,结构完整。不过如果能给故事添点“血肉”就更精彩啦!比如写“同学病了”时,可以加一句他的神态或你的心理,像“他脸烧得通红,声音发颤说‘我冷’,我手心一下子冒了汗”,这样紧张感会更真实;写“撒腿跑向船”时,也可以加脚步的声音、心跳的感觉,让读者仿佛跟着你一起跑。

下次写冒险故事,不妨再想想:1. 荒岛的环境到底有多“荒”?比如沙滩的沙子是烫脚还是冰凉?海风里有没有咸味?2. 你和同学在危机时说过什么话?这些对话能让人物更鲜活;3. 获救后除了“惊险”,有没有其他收获?比如“原来团结起来能克服这么多困难”,这样故事的立意会更深刻哦!继续加油,你的故事潜力很大!

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