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记叙文
滚来滚去的小橡皮
作者:周懿汐

很久很久以前,住在铅笔盒小屋子里的小橡皮问尺子:“我们难道一辈子都待在这又小又破的铅笔盒子里吗?如果真是这样我就偷偷地跑掉,你呢?”尺子说:“如果真是这样的话,主人会骂我们的。”橡皮说:“哼,我才不管呢!”段评:这段对话生动展现了橡皮和尺子的想法,但在描写上可以更丰富些。比如可以增加对橡皮和尺子说话时的神态描写,让角色更鲜活。修改版:很久很久以前,住在铅笔盒小屋子里的小橡皮皱着眉头,气鼓鼓地问尺子:“我们难道一辈子都待在这又小又破的铅笔盒子里吗?如果真是这样我就偷偷地跑掉,你呢?”尺子一脸担忧地说:“如果真是这样的话,主人会骂我们的。”橡皮撇了撇嘴,哼了一声说:“哼,我才不管呢!”

第二天,尺子起床了,左看看,右看看,说:“咦?小橡皮呢?难道它真的逃走了?”小铅笔走过来说:“别想了,小橡皮在餐桌旁吃早饭呢!”尺子和小铅笔一起走到餐桌旁说:“咦,小橡皮呢?”他们看见桌子上有一封信,上面写着:“朋友们,我去探险了,你们不必来找我。——爱你们的小橡皮。”段评:该段描述了尺子发现橡皮不见的过程,但表述较平淡。可以增加尺子和铅笔的对话语气和动作,使情节更生动。修改版:第二天,尺子伸了个懒腰起床了,它东瞧瞧,西看看,满脸疑惑地说:“咦?小橡皮呢?难道它真的逃走了?”小铅笔蹦蹦跳跳地走过来说:“别想啦,小橡皮在餐桌旁吃早饭呢!”尺子和小铅笔急忙跑到餐桌旁,尺子瞪大了眼睛,惊讶地说:“咦,小橡皮呢?”这时,他们看见桌子上有一封信,上面写着:“朋友们,我去探险了,你们不必来找我。——爱你们的小橡皮。”

小橡皮越走越远,身上的食物只剩一点了,他悄悄地走到一位农场主的菜地里,挖了几只萝卜 (改:几个萝卜) ,拿了几个牛肉干,又拿了几片白菜叶子,放在了背包里,他又走了一天又一天 (改:又走了一天) 发现自己从家走到了西市的开心小镇。这时他被一个男孩抓住了。段评:此段写橡皮去探险的经历,存在要素缺失的问题,没有明确小橡皮是在什么时间到达西市的开心小镇。另外,描写可以更细致,比如写小橡皮拿农场主食物时的心理活动。修改版:小橡皮越走越远,身上的食物只剩一点了。在一个月黑风高的夜晚,他悄悄地溜进一位农场主的菜地里。他心里又紧张又害怕,一边四处张望,一边小心翼翼地挖了几只萝卜,拿了几个牛肉干,又拿了几片白菜叶子,放在了背包里。他又走了一天又一天,在一个阳光明媚的午后,发现自己从家走到了西市的开心小镇。这时他被一个男孩抓住了。

他用了时间静止术,逃走了,逃进了一个农场里,过上了无忧无虑的生活。段评:这段内容过于简短,没有详细说明小橡皮是如何使用时间静止术逃走的。可以增加一些具体的动作和场景描写。修改版:他灵机一动,双手快速地比划着,嘴里念念有词,施展了时间静止术。周围的一切瞬间都静止了,他趁机挣脱男孩的手,撒腿就跑。他拼命地跑啊跑,终于逃进了一个农场里。从此,他过上了无忧无虑的生活。

综合评价:
亲爱的周懿汐同学:
读完你的《滚来滚去的小橡皮》,老师眼睛都亮啦!你给小橡皮和尺子、铅笔都赋予了可爱的性格,小橡皮偷偷逃跑去探险的故事充满想象力,特别吸引人!尤其是小橡皮留信给朋友的细节,像极了小朋友偷偷藏秘密的样子,真的好生动~
不过老师有两个小建议,能让故事更精彩哦:
首先,小橡皮用“时间静止术”逃走的部分,能不能多写几句?比如它是怎么念咒语的?被男孩抓住时心里慌不慌?把这些小细节加进去,故事就像加了魔法糖一样甜!
其次,小橡皮在农场“无忧无虑的生活”是什么样的呀?它会和小鸡一起玩吗?会帮农场主做什么事?多说说这些,大家就能更羡慕它的新生活啦~
最后,老师好奇两个小问题:如果小橡皮想念铅笔盒里的朋友,它会怎么寄信回去?它的“时间静止术”还能用来做什么有趣的事呢?把这些想法写进去,你的故事一定会像小橡皮一样“滚”进每个人心里!加油,期待看到更棒的故事哦~
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