在一个月朗星稀的夜晚，深邃的天空中繁星闪烁，它们仿佛一群调皮的孩子、正 (改：孩子,正) 兴高采烈地玩着捉迷藏的游戏。（段评：这段环境描写生动形象,运用比喻的手法让繁星的形象跃然纸上,但可以增加一些对“我”所处位置的描述,使场景感更强。修改版：在一个月朗星稀的夜晚,我独自坐在院子里,深邃的天空中繁星闪烁,它们仿佛一群调皮的孩子,正兴高采烈地玩着捉迷藏的游戏。）

忽然，一颗小星星像断了线的风筝，从天上坠落下来，在漆黑的天际划出一道绚烂夺目的火光。只听“咚”的一声，小星星掉进了一片茂密的草丛里。“呜呜，我再也回不了家了！”小星星伤心地抽泣着，那哭声如同一把锐利的剑，传遍了整个森林。那哭声在森林里四处回荡。（段评：此段内容丰富,把小星星坠落的过程和它的伤心表现描写得很细致,但“那哭声在森林里四处回荡”与前文“那哭声如同一把锐利的剑,传遍了整个森林”语义重复,可删去。修改版：忽然,一颗小星星像断了线的风筝,从天上坠落下来,在漆黑的天际划出一道绚烂夺目的火光。只听“咚”的一声,小星星掉进了一片茂密的草丛里。“呜呜,我再也回不了家了！”小星星伤心地抽泣着,那哭声如同一把锐利的剑,传遍了整个森林。）

“咦？怎么草丛里会有一颗小星星呢？”小猴好奇地问道。“我……我从天上掉下来了。”还没等小星星把话说完，小猴就兴奋得又蹦又跳，赶忙去叫来了小鹿、小马、小老鼠、小老鼠 (改：小老鼠) 和小猩猩。“请你们帮帮我吧！”小星星用恳求的目光望着大家。大家异口同声地回答：“好的！”（段评：段落中“小老鼠”重复出现,可删去一个。并且可以增加一些小动物们听到小星星求助时的神态描写,使情节更生动。修改版：“咦？怎么草丛里会有一颗小星星呢？”小猴好奇地问道。“我……我从天上掉下来了。”还没等小星星把话说完,小猴眼睛睁得大大的,兴奋得又蹦又跳,赶忙去叫来了小鹿、小马、小老鼠和小猩猩。“请你们帮帮我吧！”小星星用恳求的目光望着大家。大家眼睛里都闪烁着热情,异口同声地回答:“好的！”）

小猴迅速找来许多树叶，小猩猩扛来几根长木杆，小老鼠找来了藤蔓，小鹿搬来了干树叶，小马找来了火把。大家一起搭木杆框架，用大树叶当“气球皮”，绑在木杆上做成圆鼓鼓的气囊。把树叶放在框架下面 (改：) ，在下面放上火把，点着火把后热空气慢慢充满气囊。热气球晃悠悠地升起来啦！小星星坐着热气球，越飞越高，它开心地大喊：“谢谢你们！”（段评：该段对制作热气球的过程描述较详细,但可以增加一些小动物们之间的对话,体现它们的合作氛围。修改版：小猴迅速找来许多树叶,一边找一边喊:“快来看看,这些树叶够不够！”小猩猩扛来几根长木杆,气喘吁吁地说:“这木杆可真重！”小老鼠找来了藤蔓,兴奋地说:“有了藤蔓就能绑得更牢啦！”小鹿搬来了干树叶,小马找来了火把。大家一起搭木杆框架,用大树叶当“气球皮”,绑在木杆上做成圆鼓鼓的气囊。把树叶放在框架下面,在下面放上火把,点着火把后热空气慢慢充满气囊。热气球晃悠悠地升起来啦！小星星坐着热气球,越飞越高,它开心地大喊:“谢谢你们！”）

从此以后，每个宁静的夜晚，星星都会在天空中闪烁，为迷路的小动物们指引方向。（段评：结尾简洁,但可以增加一些小星星为小动物指引方向后,小动物们的感受,使故事更完整。修改版：从此以后,每个宁静的夜晚,星星都会在天空中闪烁,为迷路的小动物们指引方向。小动物们望着天空中闪烁的星星,心里都暖暖的,它们知道,那是小星星在守护着它们呢。）