“小雨！把我的画笔拿过来！”我的“调皮蛋”妹妹又拿我的画笔在家里乱涂乱画了。（段评：开头直接用妹妹的喊话引出事件,很有生活气息,但可以增加一点环境描写,让场景更具体。比如写妹妹当时在做什么,这样能更快让读者进入情境。修改版："小雨！把我的画笔拿过来！"我正趴在书桌前写作业,就听见客厅里传来妹妹奶声奶气的喊声。转头一看,她正踮着脚尖够我的画笔盒,手里还攥着半截画着涂鸦的彩笔呢。）

你瞧，我的妹妹是多么可爱。脸蛋胖嘟嘟的，像一颗肉丸子；一对弯弯的眉毛老皱起来，似乎有什么心事；那双水汪汪的眼睛高兴时眯成一条缝儿，生气时则可怜地盯着你。（段评：外貌描写用了比喻,很生动！但可以把妹妹的表情和动作结合起来,比如写她皱眉毛时的小模样,让可爱的形象更立体。修改版：你瞧,我的妹妹多可爱呀！脸蛋胖嘟嘟的,像刚出炉的小肉包,让人忍不住想捏一下；一对弯弯的眉毛总爱皱成小疙瘩,好像在思考什么天大的难题；那双水汪汪的大眼睛,高兴时眯成月牙儿,生气时就忽闪忽闪地盯着你,像只委屈的小猫咪。）

你可千万别被她可爱的外表迷惑哟！家里最调皮的就数她了，人送外号“调皮蛋”。记得有一次，我正在和“调皮蛋”玩玩具，她忽然停下来，转头走向玩具箱，从里面拿出装积木的盒子，打开盖子，哗啦！积木全被倒在了地上。“调皮蛋”边拍手边哈哈大笑，更气人的是她不仅不把积木收拾好，还要把积木扔得更远了 (改：还把积木扔得更远) 。我吼道：“你干嘛哟！”（段评：事例选择很典型,写出了妹妹的调皮,但可以增加动作的细节,比如妹妹倒积木时的样子,还有她笑的神态,让画面更生动。修改版：你可千万别被她可爱的外表迷惑哟！家里最调皮的就是她,人送外号"调皮蛋"。记得上周六,我正和她玩积木城堡,她忽然停下手,小脑袋一转,噔噔噔跑到玩具箱前,抱起装积木的盒子,"哗啦"一下全倒在地上。积木滚得到处都是,她却拍着小手咯咯直笑,还故意用脚把积木踢得更远。我皱着眉喊:"你干嘛呀！"）

她听了，抓起一块积木，朝我这边扔来，还好我反应快，灵活地躲开了，而她却指着我不停地笑，两眼眯成了一条缝儿。我顿时火冒三丈，大喊：“小样我还治不了你。 (改：小样,我还治不了你！) ”说着，就扑过去装出要打她的样子。（段评：动作描写很连贯,但可以加入妹妹扔积木时的表情,还有"我"躲过后的反应,让冲突更有趣。修改版：她听了,撅着小嘴抓起一块积木,朝我这边扔过来。还好我反应快,身子一歪灵活躲开了。没想到她指着我笑得更欢了,眼睛眯成一条缝,连小肩膀都抖个不停。我顿时火冒三丈,叉着腰喊:"小样,我还治不了你！"说着就装出要打她屁股的样子。）

“调皮蛋”见我追上来，一转身就跑，我追了上去，她却躲在妈妈的后边，我只好就此罢手。（段评：这段写出了妹妹的机灵,但可以增加妹妹躲在妈妈身后的小细节,比如她的小动作或对妈妈说的话,让情节更丰满。修改版："调皮蛋"见我追过来,转身就往厨房跑,一头扎进妈妈怀里,还探出小脑袋朝我做鬼脸:"妈妈,姐姐欺负我！"我站在原地,看着她躲在妈妈身后露出的小辫子,只好无奈地摆摆手。）

这个“调皮蛋”真让人又爱又头疼啊！不说了，我要去阻止她又要闯祸 (改：阻止她闯祸) 。（段评：结尾点出了对妹妹的感情,很真实！可以把"不说了"换成具体的动作,比如听到妹妹的声音,让结尾更自然。修改版：这个"调皮蛋"真让人又爱又头疼啊！刚说完,就听见客厅传来"啪"的一声,准是她又在搞破坏了。我得赶紧去看看！）