“小明！把我的纸拿过来！”我的调皮弟弟又作妖了。（段评：开头用弟弟的喊声直接引入,能快速抓住读者注意力,体现了弟弟的调皮,是个不错的开头！不过可以把弟弟的动作或语气写得更具体,比如加上他的动作,让画面感更强。修改版：“小明！快把我的彩纸拿过来！”我的调皮弟弟又开始“作妖”了——他正踮着脚尖够书桌上的水彩笔,小短手怎么都够不着,急得直跺脚。）

你别看，我的弟弟是多么的帅气，脸蛋胖嘟嘟的，像一颗肉丸子，一双眉毛又喜欢扬扬上额头 (改：扬到额头上) ，嘴巴裂开了笑脸 (改：嘴巴咧开了笑脸) 。生气时用他的楚楚可怜的眼睛望着你 (改：生气时用他那楚楚可怜的眼睛望着你) （段评：你用“肉丸子”比喻弟弟的脸蛋,很生动！不过外貌描写可以更有顺序,比如从整体到局部,还可以加上他平时的小习惯,让弟弟的形象更立体。另外句子有些小问题,比如“扬扬上额头”可以调整得更通顺。修改版：你别看我弟弟长得可招人喜欢了:圆嘟嘟的脸蛋像刚出锅的肉丸子,白里透红；一双弯弯的眉毛总爱往上挑,像两条小月牙；嘴巴一咧就是个甜甜的笑脸。要是他犯了错,就会睁着圆溜溜的大眼睛望着你,那可怜巴巴的样子,谁看了都不忍心批评他。）

你别被他的样子给迷惑了。在家里里面 (改：在家里) 最调皮的就是他了。记得有一次。 (改：记得有一次,) 我和弟弟在看电视。他一刻也坐不住从沙发另一边跳到我这里，把我惹恼了。我吼道：“小明，你给我坐好别乱动。”他听到了，又走到另一边去把玩具倒出来，丢得哪里都是。我看见了又吼道：“小明，你立刻马上给我收拾好，我刚刚收好没多久你又弄出来。”弟弟不服气又冲扮鬼脸 (改：冲我扮鬼脸) 。妈妈在旁边看到了，瞪了弟弟一眼。（段评：这段通过看电视的例子写弟弟调皮,内容很真实！不过可以把弟弟的动作写得更具体,比如他怎么跳、怎么扔玩具,还有“我”的心情变化,这样故事更生动。另外有些句子可以更通顺,比如“在家里里面”可以简化成“在家里”。修改版：可你千万别被他的样子迷惑了,他可是家里出了名的“调皮鬼”！记得有一次,我和弟弟一起看电视,他屁股刚沾沙发就坐不住了,像个小猴子似的从沙发那头“嗖”地跳到我身边,还故意用胳膊肘撞我。我生气地吼道:“小明！坐好别动！”他吐了吐舌头,转身跑到玩具箱边,“哗啦”一下把所有玩具都倒在地上,积木、汽车滚得到处都是。我气得直跺脚:“小明！我刚收拾好,你又弄乱！”他却对着我做了个鬼脸,还朝我吐泡泡。妈妈在旁边看到了,瞪了他一眼,他才撅着嘴停下来。）

还有一次，一家人在吃晚饭，弟弟快吃完饭。弟弟（从房间）拿出篮球，边拍边走。拍到客厅的时候，他用力一拍，球直接弹到了菜碟 (改：弹到了菜碟上) 。全家人都震惊了。妈妈气得一巴掌拍到他（段评：吃饭时拍篮球这个例子很典型,能突出弟弟的调皮！不过可以加上球弹到菜碟后的细节,比如菜洒出来的样子、大家的反应,让场景更真实。还有句子有些小问题,比如“弟弟快吃完饭”可以调整成“弟弟刚吃完半碗饭”,“弟弟(从房间)拿出篮球”可以写得更自然。修改版：还有一次,全家人正围坐在一起吃晚饭,弟弟刚扒完半碗饭,突然放下筷子跑回房间。没过一会儿,他抱着篮球出来了,一边拍一边晃悠着走。拍到客厅时,他用力一拍,篮球“嘭”地弹起来,正好砸中桌上的菜碟——“哗啦”一声,番茄炒蛋洒了一桌子,汤汁还溅到了爸爸的衬衫上。全家人都愣住了,妈妈气得脸都红了。）

膀上不轻也不重。（段评：这段太短啦,只有半句话,而且和上一段是连在一起的内容,应该合并到上一段里,这样故事更完整。）

这个调皮的弟弟真是让人头疼啊！（段评：结尾直接点出弟弟调皮,呼应了开头,很好！不过可以加上一点你对弟弟的感情,比如虽然头疼但还是喜欢他,这样情感更真挚。修改版：这个调皮的弟弟真是让人头疼,可每当他抱着我的腿撒娇,用软乎乎的脸蛋蹭我时,我又觉得他可爱极了——谁让他是我的弟弟呢！）