在家里我有个很调皮的弟弟，每次放学回家都把家弄得乱乱的，每次妈妈说他都不听，还有一次周末同学来找弟弟玩。（段评：本段开头介绍了调皮的弟弟,内容贴近生活,但可以增加弟弟调皮的具体细节,让弟弟的形象更鲜明。比如可以写弟弟具体怎么把家弄乱的,这样能让读者更快感受到弟弟的调皮。修改版：在家里我有个特别调皮的弟弟,每次放学回家,他都会把玩具扔得满客厅都是,沙发上的靠垫也被他堆成小山,妈妈说他的时候,他还会吐着舌头做鬼脸。周末的时候,他的同学来找他玩,两个人一进门就吵吵嚷嚷的。）

弟弟把他带到我房间搞得特别乱，我就很生气，把弟弟骂了；弟弟不服和我反对 (改：和我顶嘴) ，后面我说不过他无奈也只能跟妈妈说。（段评：本段写了弟弟进你房间捣乱的事,能看出你的生气,但可以把你和弟弟吵架的具体对话写出来,让情节更生动。比如弟弟不服气时说了什么,这样冲突感会更强。修改版：弟弟把同学带到我的房间,两个人在我的书桌上乱涂乱画,还把我的故事书扔在地上踩。我看到后特别生气,叉着腰说:“你怎么能在我房间捣乱！”弟弟却歪着头说:“这是我家,我想在哪玩就在哪玩！”我和他吵了起来,最后说不过他,只能气呼呼地去找妈妈。）

妈妈把弟弟和他同学骂了一通，弟弟被妈妈说哭了，然后弟弟的同学吓回家 (改：吓得回家了) ，到了晚上，弟弟不服气，半夜跑到我房间拿笔在我脸画我的脸 (改：拿笔在我脸上画) ，第二天早上看着脸全部都是弟弟画的，弟弟把我画成了小画猫 (改：小花猫) ，我看到镜子立马大哭了起来，把弟弟说了好久。（段评：本段写了妈妈批评弟弟、弟弟半夜画你脸的事,情节很有趣,但可以增加更多细节,比如弟弟画脸时的样子,你早上看到镜子的反应。比如可以写弟弟偷偷摸摸进房间的样子,或者你看到脸后的具体动作,这样故事更吸引人。修改版：妈妈知道后,把弟弟和他同学批评了一顿,弟弟的眼泪吧嗒吧嗒掉下来,同学也吓得赶紧回家了。到了晚上,弟弟还不服气,趁我睡着,偷偷溜进我的房间,用彩笔在我脸上画了好多道道。第二天早上我一照镜子,发现自己的脸被画成了小花猫,眉毛上有个圆圈,脸颊上还有三条横线。我气得大叫起来,追着弟弟说了好久。）

弟弟这才知道他的错，买了零食给我吃，我也原谅了弟弟。（段评：本段写了弟弟认错、你原谅他的事,情感很真挚,但可以增加弟弟买零食时的小细节,比如他买了什么零食,怎么递给你的,这样能让兄弟俩的感情更温暖。修改版：弟弟看到我哭了,终于知道自己错了。下午他用零花钱买了我最喜欢的草莓味棒棒糖,低着头递给我说:“姐姐,对不起,你别生气了。”我看着他红红的眼睛,接过棒棒糖,笑着原谅了他。）