我们家有一个小“魔丸”。（段评：开头简洁点题,用“小魔丸”这个有趣的称呼吸引读者,很有创意！）

你看这个小“魔丸”，长得就像一颗肉丸子，圆滚滚的。他的眼睛大大的，水灵灵的，睫毛弯弯的，脸蛋肉嘟嘟的，皮肤白白的，嘴巴粉嫩粉嫩的，像颗小樱桃。当你难过的时候，他会递上纸巾安慰你，多像一个“小天使”啊！（段评：这段外貌描写很生动,用了很多比喻,比如“肉丸子”“小樱桃”,还写了他安慰人的样子,让“小魔丸”的形象更立体啦！不过可以把外貌和行为的过渡再自然一点,比如加个连接词,让句子更流畅。修改版：你看这个小“魔丸”,长得圆滚滚的,真像一颗刚出锅的肉丸子！他的眼睛大大的、水灵灵的,睫毛弯弯翘翘,脸蛋肉嘟嘟的,皮肤白白嫩嫩,嘴巴粉嫩粉嫩的,像一颗熟透的小樱桃。当你难过的时候,他还会踮着脚尖递上纸巾,轻轻拍拍你的手,多像一个暖心的“小天使”啊！）

我想你一定很疑惑，这么可爱的小天使，我怎么会称他为小“魔丸”呢？还请听我慢慢说。（段评：用设问句过渡,自然引出下文,让读者更想继续看“魔丸”的故事,这个过渡很棒！）

出生时，小“魔丸”的哭声非常大。他还不会说话时，哭声、喊声就像打雷一样，震耳欲聋。（段评：用“打雷”比喻哭声,很形象！如果能加一点具体的场景,比如“每次他一哭,邻居家的小猫都吓得躲起来”,会让“震耳欲聋”的感觉更真实哦。修改版：出生时,小“魔丸”的哭声特别大,像夏天的雷公公突然发脾气,震得我耳朵嗡嗡响。他还不会说话时,只要一不高兴,哭声、喊声就像小喇叭一样,整个家里都能听到！）

后来等到他会走路了，跟别的小朋友打闹时，每次他吼叫，小朋友就会被吓哭，难道他有狮吼功？除了“狮吼功”，这家伙的其它 (改：其他) “武艺”也十分高超呢？ (改：也十分高超呢！) 他常常“以武会友”，无论是大朋友，还是小朋友都难逃“魔爪”。其大他5岁 (改：比他大5岁) 的二姐就是他平时的陪练。只见小“魔丸”光着脚丫，赤裸上身，一边追赶二姐，一边用“狮吼功”喊着：“把玩具还给我！”肉嘟嘟的脚丫踩在地板上发出“咚咚咚”的声音。不多时，他追上了二姐，握紧拳头，摆出奥特曼打怪兽的样子，猛扑到二姐身上，一边出招一边大叫着，二姐招架不住，把玩具一扔，“逃命”去了。我也不能幸免，我这几张《“魔丸”降世》的草稿纸就被他“大卸八块”，上面还有口水。（段评：这段“狮吼功”和追赶二姐的描写太精彩啦！有动作、有声音,画面感超强！不过“其大他5岁”可以调整成“比他大5岁”,“大卸八块”可以加个比喻,比如“像小剪刀一样把草稿纸剪得七零八落”,会更生动。修改版：后来他会走路了,跟别的小朋友玩时,只要一吼叫,小朋友就会被吓哭,难道他真的有“狮吼功”？除了“狮吼功”,他的其他“武艺”也很厉害呢！他常常“以武会友”,不管是大朋友还是小朋友,都难逃他的“魔爪”。比他大5岁的二姐就是他的“陪练”。只见小“魔丸”光着脚丫、赤裸上身,一边追着二姐跑,一边用“狮吼功”喊:“把玩具还给我！”肉嘟嘟的脚丫踩在地板上,发出“咚咚咚”的声音,像小鼓在敲。不多时,他追上二姐,握紧小拳头,摆出奥特曼打怪兽的姿势,猛扑过去,一边挥拳一边大叫。二姐招架不住,把玩具一扔,赶紧“逃命”去了。我也没逃过,我的几张《“魔丸”降世》草稿纸,被他像小剪刀一样剪得七零八落,上面还沾着他的口水呢！）

此外这个 (改：此外,这个) 小“魔丸”的“骗术”也很厉害，他有一个“独家骗术”——“看看摸摸玩玩”。要是他想要你手中的玩具，他会先甜甜的说 (改：甜甜地说) ：“可以看看吗”，再说“可以摸摸吗”，最后说：“可以玩玩吗。” (改：可以玩玩吗？”) 然后，玩具就到他手上了，并且很难再要回来。这个步步为营的“骗术”难道不高明吗？（段评：“看看摸摸玩玩”的“骗术”写得很有趣,把小弟弟的机灵劲儿表现出来了！如果能加一点他拿到玩具后的样子,比如“抱着玩具跑远,还回头做个鬼脸”,会更可爱哦。修改版：此外,小“魔丸”的“骗术”也很厉害,他有个“独家秘诀”——“看看摸摸玩玩”。要是他想要你手里的玩具,会先甜甜地说:“姐姐,可以看看吗？”你点头后,他又说:“可以摸摸吗？”等你同意了,他最后说:“可以玩玩吗？”然后玩具就到他手里啦,再也要不回来！他拿到玩具后,会抱着跑远,还回头做个鬼脸,这个步步为营的“骗术”难道不高明吗？）

在小“魔丸”的地盘上，我们这些“普通老百姓”可千万别惹他！（段评：结尾很幽默,呼应了“魔丸”的主题,让整篇文章更完整啦！）