在我心中，母亲就是“福尔摩斯”。她那双眼睛仿佛能看透所有，我在她眼里，就像透明人，什么秘密都藏不住。（段评：本段用比喻的手法把母亲比作福尔摩斯,点明了母亲善于发现“我”秘密的特点,开门见山,主题明确。但可以增加一些具体的细节,让比喻更生动,比如母亲眼睛的样子,让读者更有画面感。修改版：在我心中,母亲就是“福尔摩斯”。她那双像黑葡萄一样的眼睛,总是亮闪闪的,仿佛能看透所有秘密。在她面前,我就像个透明人,什么小把戏都藏不住。）

有一次，母亲出门前再三叮嘱我，要先完成作业才能看电视。可我只是嘴答应着 (改：嘴上答应着) ，不知心里又有什么坏打算。等她出门后，我就丢下笔，打开电视机，看起了电视。当我听到钥匙声时，就迅速关上了电视，飞速回书桌前，装作什么都没发生。母亲一进屋只看了眼我，就问有没有偷看电视？” (改：问:“有没有偷看电视？”) 我心里很慌，但还骗她说：“没有”。 (改：“没有。”) 可她笑着摸了摸说 (改：摸了摸电视说) ：“没看，为什么电视热热的？”顿时我被这句话抵的无言以对 (改：得无言以对) ，只好认错。（段评：本段通过具体事例写出了母亲发现“我”偷看电视的过程,情节完整,但心理描写和动作描写可以更细致。比如“我”听到钥匙声时的紧张反应,以及母亲发现“我”说谎时的神态,都能让故事更生动。修改版：有一次,母亲出门前再三叮嘱我:“先写完作业才能看电视哦！”我嘴上“嗯嗯”答应着,心里却偷偷打起了小算盘。等她关上门,我立刻丢下笔,像一阵风似的跑到客厅,“啪”地打开电视,津津有味地看了起来。突然,门外传来“咔嚓”的钥匙声,我吓得心“怦怦”直跳,手忙脚乱地关掉电视,飞速冲回书桌前,假装认真写作业。母亲一进屋,扫了我一眼就笑着问:“是不是偷看电视了？”我心里慌得像揣了只小兔子,却硬着头皮说:“没有！”母亲走到电视前,用手摸了摸屏幕,眨眨眼说:“没看？那电视怎么热乎乎的呀？”我顿时涨红了脸,只好低下头认错。）

还有一次，我想吃零食，可母亲说写完再吃也不迟，可我就想吃，于是趁母亲不注意时偷偷拿了包薯片，躲在门后吃了起来，还吃得干干净净，吃完后还把垃圾扔到了垃圾桶的最下面。正当我以为做得非常完美时，母亲又发现了我的小秘密，可在我想抵赖之时，母亲又把证据一一说出又让我无言以对，乖乖的承认 (改：乖乖地承认) 了错误。（段评：本段写了母亲发现“我”偷吃零食的事,内容真实,但可以增加一些“我”偷吃时的动作和心理,以及母亲发现“我”时的具体表现,让故事更有趣。修改版：还有一次,我馋得直流口水,想吃零食,可母亲说写完作业再吃也不迟。我实在忍不住,趁母亲在厨房洗碗,偷偷从零食柜里拿了一包薯片,躲在门后“咔嚓咔嚓”地吃了起来,吃完还把包装袋揉成一团,塞进垃圾桶最下面,心想:这次肯定不会被发现！可母亲擦着手走出来,看着我笑眯眯地说:“嘴巴上还沾着薯片渣呢,垃圾桶最下面的包装袋也藏不住哦！”我低头一看,嘴角果然有薯片屑,只好乖乖承认错误。）

但是，母亲的“福尔摩斯”又不是只用来揪我的错误的，也可以用来助人。一次，我丢了我最喜欢的娃娃，急哭了。在母亲安慰我后，仔细帮我找。她先问了我最后一次看到它在哪，最终在沙发缝里找到了娃娃。（段评：本段写出了母亲“福尔摩斯”的另一面,帮助“我”找娃娃,体现了母亲的温柔,但可以增加“我”着急的样子和母亲找娃娃时的细节,让情感更真挚。修改版：不过,母亲的“福尔摩斯”本领不只是用来揪我的错误,还能帮我解决麻烦呢！有一次,我最喜欢的毛绒娃娃不见了,急得坐在地上大哭。母亲蹲下来抱着我,轻轻拍着我的背说:“别着急,我们一起找。你最后一次看到它在哪里呀？”我抽抽搭搭地说:“在沙发上玩过……”母亲点点头,仔细地检查沙发缝,终于在沙发靠背的缝隙里找到了娃娃。我破涕为笑,紧紧抱着娃娃,心里暖乎乎的。）

我的“福尔摩斯”母亲有时可怕，有时温柔。但我知道她为什么这样，因为她爱我才多关注我，所以我也爱我的“福尔摩斯”母亲！（段评：本段总结了母亲的特点,点明了主题,但可以把“有时可怕,有时温柔”的感受写得更具体,让情感表达更自然。修改版：我的“福尔摩斯”母亲有时像个“侦探”,总能发现我的小秘密；有时又像个温柔的天使,在我需要时帮助我。我知道,她这样关注我,都是因为爱我。所以,我也爱我的“福尔摩斯”母亲！）