贪玩的小水滴
作者:葛辰| 指导老师:胡老师
一天清晨,水滴从池子里跑了出来,流入小溪,它看见了很陌生的景物,有石头、房子、小草等,眼前一道白光穿过,他 (改:它) 发现自己来到了大海,小水珠看见一只冲上的小鱼 (改:冲上岸的小鱼) ,小水珠对小鱼说:“我帮你冲回大海,你能告诉我怎么回家吗?”小鱼说:“可以。”小水滴他 (改:小水滴) 飞向了天空,又突然感觉一落,他回到了小池子。(段评:这段记叙文的经过部分描述较为简单,缺乏细节。例如小水珠从池子到小溪、再到大海的过程,以及和小鱼交流时的场景都可以更详细。另外,字数方面相对较少,需要进行内容的丰富。可以增加小水珠在不同场景中的感受和动作细节。修改版:一天清晨,小水滴从池子里欢快地跑了出来,它蹦蹦跳跳地流入小溪。一路上,它好奇地张望着周围很陌生的景物,有奇形怪状的石头、错落有致的房子,还有绿油油的小草。突然,眼前一道白光闪过,“嗖”的一下,它发现自己来到了广阔无垠的大海。小水珠兴奋极了,在海里左看看右瞧瞧。这时,它看见一只奋力挣扎的小鱼。小水珠赶紧游过去,着急地对小鱼说:“小鱼小鱼,我帮你冲回大海深处,你能告诉我怎么回家吗?”小鱼喘着气,感激地说:“可以呀,太谢谢你啦!”于是,小水珠鼓足了劲,用力推着小鱼,一起向大海深处游去。之后,小水珠感觉自己慢慢飞向了天空,轻飘飘的。可突然,它又感觉“扑通”一落,呀,它回到了小池子。)
综合评价:
亲爱的葛辰同学: 读完你的《贪玩的小水滴》,老师眼前仿佛出现了一颗蹦蹦跳跳的小水滴!你用想象让小水滴从池子跑到小溪,又飞到大海,最后回到家,故事的逻辑很清晰,还和小鱼做了朋友,这个创意太可爱啦! 不过老师有几个小建议,能让故事更精彩哦: 首先,小水滴为什么要“跑出来”呀?是觉得池子太无聊,还是听到小溪在唱歌?加上这个小起因,故事就更完整啦。 其次,小水滴在小溪里看到的“陌生景物”,能不能写得更具体?比如石头是圆滚滚的还是尖尖的?小草有没有对着它点头?这些细节会让画面更生动。 最后,小水滴帮小鱼冲回大海时,它是怎么“飞”的?是被太阳晒得飘起来,还是被风婆婆吹上天?把这个过程写清楚,故事的“胖车厢”就更饱满啦! 老师还想问问你:如果小水滴下次再跑出去,会遇到什么新伙伴?它会不会把大海的故事讲给池子里的小伙伴听?试着把这些想法加进去,你的作文一定会像小水滴一样活泼有趣!期待看到你更棒的作品哦!
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