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记叙文
五根手指头
作者:阎美微

每个人都有一双qíng劳 (改:勤劳) 的手,但我的手今天要吵起来了,因为它在选老大。段评:此段存在错别字,‘qíng劳’应是‘勤劳’,‘齐心xié力’应是‘齐心协力’。并且段落过于简短,可补充手们争吵选老大的具体场景,比如在什么地方争吵等,让故事背景更清晰。修改版:每个人都有一双勤劳的手,但我的手今天要吵起来了。在我的书桌上,它们开始了选老大的争吵。

大拇指穿着西装,大摇大摆的走过来 (改:地走过来) ,大声说:“我是第一,所以我是老大。”“不对。”食指奶声奶气地说:“我给别人指路,所以我才是老大。”“比身高,比体重,我都是第一,所以我才是老大!”“没文化!”小指和无名指却叫了起来,它们就吵到了深夜……段评:这一段描写了手指们争吵的场景,但语言表达较平淡。可以增加一些描写手指神态的词语,让手指们的形象更鲜活。另外,对于它们争吵的过程可以再详细一些,比如多写几句它们互相反驳的话。修改版:大拇指穿着笔挺的西装,趾高气扬地大摇大摆走过来,双眼瞪得圆圆的,大声嚷道:“我是第一,所以我是老大。”“不对!”食指奶声奶气地说,还晃了晃自己细细的身子,“我给别人指路,用处可大了,所以我才是老大。”“哼,比身高,比体重,我都是第一,你们都比不过我,我才是老大!”中指挺起胸膛,一脸骄傲。“没文化!”小指和无名指却一齐叫了起来,它们你一言我一语地吵到了深夜……

第二天早上,它们看到了一个小皮球。然后它们齐声说到 (改:说道) :“小皮球,你认为谁是老大?”小皮球思考了一会儿,说:“你们谁把我抱起来,谁就是老大。”“好!”大拇指走了过去,结果抱了半天也没抱起来。食指走过去,结果费了九牛二虎之力,也没抱起来。中指更不用说了,连吃奶的力气都出来了,还是没抱起来。无名指和小指见大事不妙,早就跑的无影无踪 (改:跑得无影无踪) 了。段评:这段描述手指们尝试抱皮球的情节,有些重复啰嗦。可以简化部分内容,同时增加一些手指们尝试时的心理活动,使情节更丰富。修改版:第二天早上,它们看到了一个小皮球。然后齐声说道:“小皮球,你认为谁是老大?”小皮球思考了一会儿,说:“你们谁把我抱起来,谁就是老大。”“好!”大拇指自信地走了过去,心里想着:这还不简单。结果抱了半天也没抱起来,它心里有些着急了。食指走过去,费了九牛二虎之力,累得气喘吁吁,还是没抱起来,它沮丧极了。中指更不用说了,脸都憋红了,连吃奶的力气都使出来了,依旧没成功。无名指和小指见大事不妙,早就跑得无影无踪了。

后来,小皮球跟它们说:“齐心xié力 (改:齐心协力) 才能成功,你们要团结,就能抱起来了 (改:才能抱起来了) 。后来,谁是老大呢?谁也不知道。段评:结尾过于仓促,没有很好地体现出团结的重要性。可以详细描述手指们是怎样齐心协力抱起皮球的,并且点明团结带来的意义。修改版:后来,小皮球跟它们说:“齐心协力才能成功,你们要团结起来,就能抱起来了。”于是,大拇指、食指、中指、无名指和小指又都回来了。它们紧紧地靠在一起,一起用力,慢慢地,小皮球被抱了起来。原来,只有团结协作,才能完成看似不可能的事情。至于谁是老大呢?其实已经不重要了,因为它们明白了团结的力量。

综合评价:
亲爱的阎美微同学:
读完你的《五根手指头》,老师眼前立刻浮现出五个小指头吵架的可爱模样,想象力太丰富啦!你给每个手指都安排了不同的性格——穿西装的大拇指、奶声奶气的食指、爱比身高的中指,连逃跑的无名指和小指都写得活灵活现,故事里藏着“团结才会成功”的小道理,特别棒!
不过老师有两个小建议,能让故事更精彩哦:
第一,给故事加个具体的时间和地点吧!比如“一个周末的晚上,我躺在床上听手指们吵架”,这样读者一下子就能进入你的小世界啦;
第二,手指们合作抱皮球的经过可以写得更详细——它们是怎么一起伸手的?有没有互相喊加油?加上这些动作和对话,“齐心xié力”的感觉会更生动!
最后老师想问你两个小问题:如果手指们后来真的选了“老大”,会是谁呢?或者下次它们遇到新挑战(比如拿笔写字),又会怎么合作?把这些想法加进去,你的故事一定会更有趣!期待看到你更棒的作品,你一定能做到!
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