我的妈妈做饮菜 (改:饭菜) 很厉害,上到肉类,下到蔬菜,就没有妈妈不会做得 (改:做的) 品类。(段评:本段开门见山点明妈妈做菜厉害,主题明确,但语言有些平淡,还可以更生动地体现妈妈的厨艺。比如用具体的例子或者比喻,让读者更能感受到妈妈的厉害。修改版:我的妈妈是家里的“厨艺大王”,不管是香喷喷的红烧肉,还是脆生生的清炒时蔬,就没有她不会做的菜!每次妈妈做饭,厨房里都飘着诱人的香味,连邻居家的小猫都忍不住蹲在我家门口“喵喵”叫呢。)
有一次,妈妈让我看她如何炒菜,我开开心心地跑过去看。妈妈让我先去切肉,切肉之前她先教我用手指关节抵住菜刀,不然会切到手指。学完后我拿起菜刀放在肉上一切,就切出来一片肉,我觉得很好玩又多切了好几个。妈妈见切了差不多了,就说:“切那么多可以了,可以倒进锅里了。”我把切好的肉放在横着的菜刀上,“哗哗哗”的都倒进锅中。妈妈说:“炒菜时要加点油,以防菜沾锅。”紧接着又说:“炒菜要加点盐、糖、蚝油这些来调味。”我加进这些后就拿起锅铲开始炒了,把肉都翻个面后又把肉铺平,然后再使劲压,能更入味,火候更好。(段评:本段详细写了和妈妈学切肉、炒菜的过程,情节连贯,但动作描写可以更细致,加入自己的感受会更生动。比如切肉时的紧张、炒菜时的好奇,能让故事更有画面感。修改版:有一次,妈妈喊我去看她炒菜,我像小尾巴一样蹦蹦跳跳地跟过去。妈妈先教我切肉的小窍门:“用手指关节抵住菜刀,这样就不会切到小手啦!”我小心翼翼地拿起菜刀,“咔嚓”一声,一片薄薄的肉就切下来了,我越切越起劲,不一会儿就切了一小盘。妈妈笑着说:“够啦够啦,倒进锅里吧!”我把肉放在刀背上,“哗啦”一下全倒进热油里,锅里立刻“滋滋”响起来。妈妈又说:“加点油能防粘,再放些盐、糖和蚝油调味。”我按照妈妈说的加好调料,拿起锅铲翻炒起来,把肉翻个面铺平,再轻轻压一压,好像这样就能让味道钻进肉里似的。)
再翻过来一面重复前面一样的动作。妈妈给我演示完让我也试一试,我按着妈妈的动作,又翻又铺又压。这候 (改:这时候) 肉也快好了,妈妈让我出去等一下先。肉出来了,我夹起一片尝尝,感觉这肉鲜软可口,有嚼劲。没想到这么好吃的肉能经常吃,妈妈也太厉害了吧!。 (改:吧!) (段评:本段写了尝肉的感受,能体现出妈妈的厉害,但可以加入更多自己的心理活动,让情感更真实。比如看到肉出锅时的期待,尝到肉时的惊喜,会让故事更感人。修改版:我学着妈妈的样子,又翻又铺又压,不一会儿肉就变得香喷喷的了。妈妈让我先出去等,我趴在厨房门口,鼻子使劲闻着香味,心里像揣了只小兔子一样怦怦跳。终于,妈妈端着一盘红烧肉出来了!我夹起一片放进嘴里,哇,肉又鲜又软,还有点嚼劲,咸甜的味道在嘴里散开,好吃得我眼睛都眯起来了。原来每天吃的饭菜里,藏着妈妈这么多的用心呀,我的妈妈真的太厉害了!)
吴名涛同学,你好!读完你的《我的妈妈》,老师首先被你选择“和妈妈学炒菜”这个典型事例打动了——没有用空泛的“妈妈很厉害”,而是通过具体的学做菜过程来展现妈妈的厨艺,这正是写人文章最珍贵的“以小见大”的思路!
你对学切肉的细节描写特别生动:“用手指关节抵住菜刀”“把切好的肉放在横着的菜刀上,‘哗哗哗’倒进锅中”,这些动作描写让妈妈的耐心和你的好奇跃然纸上。炒菜时“翻个面后又把肉铺平,然后再使劲压”的细节,更是把妈妈教你做菜的用心写得很真实。
如果想让文章更精彩,你可以试试给妈妈的“厉害”多一点侧面烘托:比如炒菜时妈妈的神态是专注的吗?她教你时的语气是温柔还是略带严肃?你尝肉时除了“鲜软可口”,还能闻到什么香味?这些细节会让妈妈的形象更立体。
总而言之,这篇作文已经搭好了“写人”的坚实骨架,接下来可以在“细节血肉”上再下功夫。老师给你几个小思考:1. 妈妈做的菜里,除了肉,还有哪道菜藏着特别的故事?2. 妈妈教你做菜时,有没有说过一句让你印象深刻的话?3. 你吃着自己参与做的肉,除了觉得好吃,还感受到了妈妈的什么心意?相信你能写出更有温度的文字,期待你的下一次进步!




