我的蜗牛妹妹

我妹妹今年七岁了，但是她就像高粱米一样，长得都快和我一样高了。高高的个子让她看起来像一位三年级的学生。虽然她的个头很性急 (改：个头长得快) ，但她的性子却是慢吞吞的，简直就像一个蜗牛，所以我叫她“蜗牛妹妹”。（段评：本段通过外貌和性格的对比,生动地引出了“蜗牛妹妹”的外号,内容贴近生活,比喻形象有趣。不过,如果能把妹妹找衣服时的具体动作写出来,比如她怎么翻衣柜、拿衣服的样子,会让“慢吞吞”的特点更具体。修改版：我妹妹今年七岁,个子却像雨后的春笋一样往上蹿,都快和我这个四年级的姐姐一样高了,远远看去像个三年级的小大人。可别看她长得急,性子却慢得像只小蜗牛:穿衣服时要把扣子一颗一颗对齐才肯扣,走路时总爱东看看西摸摸,连说话都慢悠悠的,所以我给她取了个外号叫“蜗牛妹妹”。）

记得有一天早上，爸爸妈妈见天气炎热，要带我们去水上乐园玩，听到这个消息，我高兴得一蹦三尺高，心早就飞到九霄云外了。我迫不及待的 (改：迫不及待地) 跑到妹妹面前，喊到 (改：喊道) ：“快收拾泳衣等东西，爸爸妈妈要带我们到水上乐园玩！”妹妹听后，也激动地说：“好！我这就去收拾。”然后，我就跑去收拾东西去了，过了好一会儿，我到她那一看，天哪！她竟然还在找衣服，我对她说：“你快点还有不到3个小时水上乐园就关门啦！”她说：“我已经很快在找啦！再说了，你不是说还有3个小时吗？我们去到那还是能玩的呀！”你们看，我的妹妹慢吞吞地 (改：慢吞吞的) ，是不是很像小蜗牛？（段评：本段通过去水上乐园前的场景,写出了妹妹的“慢”,内容真实有趣。如果能加上妹妹找衣服时的具体动作,比如她怎么翻衣柜、拿衣服的样子,会让“慢吞吞”的特点更具体。修改版：记得一个炎热的周末,爸爸妈妈说要带我们去水上乐园,我高兴得一蹦三尺高,抓起泳衣就往包里塞。可妹妹呢？她慢悠悠地拉开衣柜门,先拿出一条粉色的裙子摸了摸,又拿起蓝色的泳衣看了看,嘴里还念叨着:“这条会不会太露呀？那条好像有点小……”我急得直跺脚:“再不走水上乐园就关门啦！”她却眨着眼睛说:“急什么,还有三个小时呢,慢慢找嘛！”）

还有，妹妹写作业也是慢吞吞的，放学回到家，她就开始吃东西，吃好了后，还在摆弄自己的一些小玩意儿。等到爸爸妈妈回来以后，她才慢悠悠地开始写作业，直到深夜才写完。（段评：本段通过写作业的事例,进一步突出了妹妹的“慢”,但内容比较简单。如果能加上妹妹写作业时的具体表现,比如她怎么玩文具、咬笔头,会让“慢吞吞”的特点更生动。修改版：妹妹写作业更是慢得出奇。放学回家,她先打开书包掏出零食,一边吃一边摆弄她的小熊玩偶,直到爸爸妈妈下班回家,才磨磨蹭蹭地拿出作业本。写作业时,她一会儿咬咬铅笔头,一会儿在草稿纸上画小蜗牛,等我都写完睡觉了,她房间的灯还亮着,原来她还在慢悠悠地写最后一道题呢！）

你们看，这就是我的“蜗牛”妹妹，她是不是很可爱，让你们喜欢呢？（段评：本段作为结尾,总结了妹妹的特点,情感真挚。如果能加上一个妹妹慢吞吞的小细节,比如她走路时的样子,会让结尾更生动。修改版：这就是我的“蜗牛妹妹”,虽然她做什么都慢吞吞的,但她认真的样子、说话时慢悠悠的语气,都让我觉得特别可爱。你们说,这样的妹妹是不是很招人喜欢呀？）