“吃吧！你不吃吗？”阳台上我正在给“蓝音”喂食，而旁边的“绿音”却站在木棍一动不动 (改：站在木棍上一动不动) ，好像在思考它“鸟生”。（段评：本段通过喂食场景引出两只鹦鹉,用拟人手法写绿音“思考鸟生”很有趣,但蓝音的互动细节可以更具体,比如喂食时的动作、叫声的特点,让画面更生动。修改版：“快吃呀！你怎么不吃？”阳台上,我正把小米撒进食盒喂“蓝音”,旁边的“绿音”却站在木棍上一动不动,小脑袋歪着,圆溜溜的眼睛盯着窗外,好像在琢磨:“今天的阳光为什么这么暖呀？”）

这两只小鹦鹉是我舅爷爷送给我的。到家后，我便开始给它们取名。母的是绿色的，我取名“绿音”，公的是蓝色的，我取名“蓝音”，但我更加喜欢“蓝音”一点。（段评：本段介绍了鹦鹉的来历和名字,内容清晰,但可以增加取名时的小细节,比如看到颜色时的第一感受,让取名的过程更有童趣。修改版：这两只小鹦鹉是舅爷爷送给我的礼物！刚到家时,我盯着它们看了好久:母鹦鹉披着翠绿的羽毛,像春天的嫩叶,我立刻叫它“绿音”；公鹦鹉的羽毛是天空一样的蓝色,我就给它取名“蓝音”——悄悄说,我更喜欢蓝音,因为它总爱凑到我手边蹭蹭。）

蓝音的羽毛是蓝色的，给人一种蓝天大海的感觉。它的羽毛中交错着许些 (改：些许) 黑色和白色，是那种虎皮鹦鹉。它饿的时候就在笼子里叽叽喳喳的叫着。我过去时，它便用圆溜溜的眼睛看着我，好似在说：“主人，我饿啦！”，这时我便给喂食 (改：我便给它喂食) 。它喜欢吃家里种的蒜苗，我拨了 (改：拔了) 一根蒜苗，它便立马飞来，而绿音只是呆呆地看着，而蓝音叫起来，好像在说：“主人，它不吃，快给我，快给我！”。 (改：！”) （段评：本段详细描写了蓝音的外形和习性,用“蓝天大海”比喻羽毛很贴切,但可以增加喂食时的动作细节,比如蓝音啄蒜苗的样子、绿音发呆的小表情,让互动更真实。修改版：蓝音的羽毛是淡淡的天蓝色,像被水洗过的天空,上面还交错着黑白色的条纹,原来它是一只虎皮鹦鹉呀！饿的时候,它就会在笼子里“叽叽喳喳”地叫,小爪子抓着栏杆跳来跳去。我一走近,它就歪着脑袋,圆眼睛亮晶晶的,好像在说:“主人主人,我饿啦！”我摘了一根家里种的蒜苗递过去,蓝音立刻扑过来,用尖尖的嘴巴啄着蒜苗,绿音却呆呆地站在旁边看。蓝音一边吃一边叫,好像在喊:“它不吃！快给我,快给我！”）

这就是我的小鹦鹉——蓝音。怎么样，你喜欢这样可爱的小鹦鹉吗？（段评：本段作为结尾,直接点明主题,但可以加入一个和蓝音相处的小细节,让结尾更温暖,比如蓝音的一个小举动,体现它的可爱。修改版：这就是我家的小鹦鹉蓝音——会撒娇要食、会抢吃的小机灵鬼。昨天它还跳到我手上,用小脑袋蹭我的手心呢！你喜欢这样活泼又可爱的小鹦鹉吗？）