我和小明一直都是公认的好朋友，可是这几天我们吵架了，双方都很想打破僵局，可是谁都不服谁。（段评：本段作为记叙文的开头,简洁点明了和小明的朋友关系以及吵架后的僵局,为下文情节发展做了铺垫。不过可以增加一些具体的细节,比如吵架的原因或者平时友好的小例子,让开头更有画面感,也能更好地突出两人友谊的深厚。修改版：我和小明是全班公认的好朋友,下课一起跳皮筋,放学一起抄作业,连铅笔盒里的橡皮都是一模一样的。可是这几天我们因为抢一本漫画书吵架了,谁也不理谁。其实我们心里都想和好,可就是拉不下脸来。）

有一天放学的时候，我和他正在收拾书包，他收拾的很慢 (改：他收拾得很慢) ，好像有话和我说。“我爸爸给我买了新玩具模型……你可以和我一起玩吗？”终于，他红着脸问我，“好呀！”他话音未落我就回答，他有点惊讶，应该是不知道为什么我答应这么快，收拾好书包，我们就一起走到了小明家，小明一进家门就冲进他房间，拿出两盒玩具模型，我们没多说什么，就拼起来，终于，我拼好了，我打算上个卫生间再来玩它，结果我正在上卫生间的时候，“啪”的一声，我赶紧走出来，看见我拼的那个变成零件，我很生气，抓起他的就扔在了地上，坏了，他说：“你干嘛？这本来我是想送给你当生日礼物的！”说完，他就冲进房间，那一次，他真的伤心了。（段评：本段情节很丰富,写出了和小明和好又闹矛盾的过程,情感变化也很真实。但有些地方可以更具体,比如小明红着脸的样子、玩具模型的样子,还有你生气时的动作和心理,这样故事就更生动啦。另外,"他收拾的很慢"可以改成"他磨磨蹭蹭地收拾书包",更符合小朋友的表达。修改版：有一天放学,我和小明都在收拾书包。他磨磨蹭蹭地把书一本本放进书包,眼睛还时不时瞟我一眼,好像有话要说。终于,他红着脸,声音小小的:"我爸爸给我买了新的奥特曼模型……你愿意和我一起拼吗？"我立刻点头:"好呀！"他愣了一下,可能没想到我答应得这么快。我们背着书包一起去小明家,他一进门就冲进房间,拿出两个蓝色的奥特曼模型盒子。我们没多说什么,就埋头拼起来。我很快拼好了一个,刚想去卫生间,就听见"啪"的一声。我跑出来一看,我拼的奥特曼散成了零件！我气得抓起他拼的那个扔在地上,零件撒了一地。小明眼圈红了:"你干嘛？那是我本来要送给你当生日礼物的！"说完就冲进房间,这次他真的伤心了。）