“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”每次读到这首诗，我都会想起我过春节时的快乐场景。（段评：这一段引用诗句引出春节的快乐场景,很有文化氛围。不过可以在诗句和引出场景之间,适当增加一些过渡内容,让衔接更自然。修改版：“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”每当我读到这首描写春节的古诗,我的脑海里就会浮现出春节的热闹氛围,想起我过春节时那快乐的场景。）

春节是我国最大的传统节日，每到腊月，大家都会准备各种年货，我也和爸爸妈妈一起去买年货，到了集市，人山人海，各种年货摆在集市上：有喜庆的春联，有弥漫着香味的炒栗子，有香味扑鼻而来的烤红薯，有各种各样的零食，有此起彼伏的叫卖声，看的人眼花缭乱。（段评：这一段对集市上的年货描写得很丰富,但描写方式较为单一。可以增加一些自己在集市上的感受和动作,让内容更生动。同时,“有此起彼伏的叫卖声”与前面列举年货的内容逻辑不太一致,可以调整表述。修改版：春节是我国最大的传统节日,每到腊月,大家都会准备各种年货,我也和爸爸妈妈一起去买年货。到了集市,人山人海,热闹极了！各种年货摆在集市上,有喜庆的春联,那红红的颜色格外亮眼；有弥漫着香味的炒栗子,我忍不住抓了一颗放进嘴里,香甜可口；有香味扑鼻而来的烤红薯,热乎乎的；还有各种各样的零食,让人看了就流口水。我在集市里蹦蹦跳跳,眼睛都看不过来了。）

除夕，家家户户精细得 (改：精心地) 准备着：有的在准备丰盛的年夜饭，有的在贴春联，每一步都仔仔细细，生怕好运丢失，有的在祭祖……到处都是春节即将到来的信号。（段评：“精细得”表述有误,应改为“精心地”。此段描述除夕大家的准备活动,但描述比较笼统。可以选择一两个活动进行更细致的描写,比如写准备年夜饭时,人们具体做了哪些菜,有怎样的动作等。修改版：除夕,家家户户都精心地准备着。奶奶在厨房里忙个不停,她先把鱼洗净,在鱼身上划几刀,撒上盐和料酒腌制,然后把葱姜蒜切成丝放在鱼身上,放进蒸锅里蒸。爸爸则认真地贴春联,他先把春联对齐门框,用手轻轻地抚平,再用胶带把春联固定好,每一步都仔仔细细,生怕好运丢失。还有的人家在祭祖,表达对祖先的思念和敬意。到处都是春节即将到来的信号。）

吃完丰盛的年夜饭之后，天也黑了，就到了我最喜欢的环节——放烟花。七彩的烟花照亮了漆黑的夜空，哪里都烟花的响声 (改：到处都有烟花的响声) ，连门口的小狗、小猫也抬头看看那七彩的烟花。（段评：“哪里都烟花的响声”表述不通顺,应改为“到处都是烟花的响声”。这一段描写放烟花的场景,但可以增加一些自己放烟花时的心情和动作。修改版：吃完丰盛的年夜饭之后,天也黑了,就到了我最喜欢的环节——放烟花。我兴奋地拿着烟花,小心翼翼地点燃导火线,然后迅速跑开。七彩的烟花“嗖”地一声冲向漆黑的夜空,绽放出美丽的花朵,照亮了整个天空。到处都是烟花的响声,连门口的小狗、小猫也被吸引,它们抬头好奇地看着那七彩的烟花,我高兴得又蹦又跳。）

春节既是人们最重视的节日，又是孩子们最喜欢的节日，到处洋溢着人们的笑容。（段评：这一段总结春节受人们和孩子喜爱,内容较简单。可以进一步表达自己对春节的喜爱之情,让结尾更有感染力。修改版：春节既是人们最重视的节日,又是孩子们最喜欢的节日,到处洋溢着人们的笑容。我太喜欢春节了,希望每年都能这么快乐地度过春节！）