如果开心是一颗糖，那一定是甜的，那么绝望就是颗酸辣味的糖。（段评：开头用比喻的方式把开心和绝望比作不同味道的糖,想法很新颖,能吸引读者的注意力！不过可以把比喻写得更具体一点,让两种情绪的对比更鲜明,比如加上糖的具体样子或吃起来的感觉,这样画面感会更强哦。修改版：如果开心是一颗裹着彩色糖纸的牛奶糖,含在嘴里甜丝丝的,能甜到心里；那绝望就是一颗皱巴巴的酸辣糖,刚咬下去又酸又辣,让人皱起眉头,连眼泪都要冒出来。）

那一天，我的朋友也是我的同桌小郭她，她的父母不叫她骑自行车，因为怕她摔着，因为她一骑快就摔所以才不让她骑，也是她喜欢骑自行车骑地快快的 (改：骑得快快的) ，有一次她骑地很快 (改：骑得很快) ，轮子都有火星子了。（段评：你写出了小郭喜欢骑自行车但爸妈不让的原因,内容很真实！不过句子有点重复(比如两次提到“因为怕她摔着”),而且可以多加点小郭骑车时的细节,比如她骑车的样子、速度快时的感受,这样人物更鲜活。修改版：我的同桌小郭特别喜欢骑自行车,而且总爱骑得飞快,风在耳边呼呼响,她觉得特别酷。可她爸妈总不让她骑,说她一骑快就容易摔跤。有一次她骑得太急,车轮擦着地面,好像都要冒出火星子了,结果真的摔了一跤,膝盖都擦破了呢。）

那一天，她父不在 (改：她爸爸不在) ，她打电话叫我去骑自行车去跟她玩，电话那头满是兴奋，我说：“你爸妈，不是不要你骑车吗（疑惑）？”她说：“关你屁屁 (改：不用你管) （冷冰冰），记得多叫点人。”我说好吧，但心中还是有一点疑惑，但还是打消了这个念头，心想：“可能是她父母同意的吧，那多叫几人一起玩才行。”我随后打给那十几个人，给他们说，他们给我想的一样 (改：和我想的一样) ，但我说了那个想法，所以才打消了念头。（段评：这段写了小郭偷偷叫你骑车的过程,心理描写很真实！不过对话可以更自然一点,比如把括号里的提示融入对话的语气中,而且“十几个人”有点夸张,改成两三个好朋友会更符合实际哦。修改版：那天小郭的爸爸不在家,她突然打电话给我,声音里满是兴奋:“快出来！我们去骑自行车玩！”我疑惑地问:“你爸妈不是不让你骑车吗？”她却冷冰冰地说:“关你什么事,记得多叫两个朋友来！”我虽然有点担心,但心想可能她妈妈同意了,就答应了。我又打电话给小宇和阿明,他们一开始也有点疑惑,听我这么说,也就打消了顾虑。）

几分钟后，有十一多个人，在他楼下，我们都骑着自行车，我也是。，我看见他们都要比赛了！我大声说：“我来当比赛记录员！”他们和她说：“对。”她还是那样喜欢骑地快 (改：骑得快) ，我劝了她，但她说：“你在佳河这啊 (改：你在瞎说什么啊) ，亲地那么宽 (改：路那么宽) 。”我也没在多说 (改：没再多说) ，玩了一个小时大概 (改：大概玩了一个小时) ，我们都大汗淋淋 (改：大汗淋漓) ，而我看见了个熟悉的身影，那她的爸妈 (改：那是她的爸妈) ，怒气冲冲地跑过来，她脸色苍白，嘴张成O型，低着头，她后面被骂了。（段评：你写出了比赛的过程和小郭被爸妈发现的情景,情节很紧张！不过有些句子不通顺(比如“在他楼下”“玩了一个小时大概”),而且可以多加点细节,比如小郭骑车的样子、爸妈生气的表情,这样故事更生动。修改版：几分钟后,我和小宇、阿明骑着自行车来到小郭楼下。他们一见面就吵着要比赛,我赶紧说:“我来当裁判！”大家都点头同意。小郭骑得飞快,头发都被风吹乱了,我大声劝她:“慢点骑,小心摔着！”她却满不在乎地说:“你看这路多宽,怕什么！”我们玩了大概一个小时,每个人都大汗淋漓。突然,我看见两个熟悉的身影——小郭的爸妈！他们怒气冲冲地跑过来,小郭的脸一下子变得苍白,嘴巴张成了O型,赶紧低下头。后来,她被爸妈狠狠地批评了一顿。）

这个告诉我了 (改：这件事告诉我) ，不要干爸妈不让做的事。（段评：结尾总结了道理,很有意义！不过可以把道理写得更具体,结合小郭的经历,比如提到她被批评时的样子,这样升华主题会更自然,不会像口号哦。修改版：看着小郭低着头挨批评的样子,我明白了:爸妈不让我们做的事,一定是为我们好。就像小郭偷偷骑车,虽然玩得开心,可一旦出事,受伤的还是自己呀。）