他生气了（段评：开头简洁点题,直接点明主题“他生气了”,能快速让读者抓住文章核心,但作为记叙文开头,缺乏场景感和吸引力,建议补充一点环境或人物的初步状态,让开头更生动。）

天，我约了两个同学出去玩，本来一开始兴高采烈，钱也足够，本来觉得是高兴的一天。（段评：本段交代了事件背景,写出了“我”和同学出去玩的心情,但句子有些重复(“本来”出现两次),语言不够生动。可以把“兴高采烈”“钱也足够”的状态写得更具体,比如加上准备的小零食、背包里的玩具等细节,让场景更真实。）

可是，小雨一路来就是气冲冲的，看上去心情不好，但是依旧玩起来很开心，我又发现小雨和平常的她不一样，变得很凶，这不顺眼，那不满意。（段评：本段写出了小雨的反常表现,但“气冲冲”“很凶”“这不顺眼,那不满意”比较笼统,没有具体例子支撑。建议补充小雨具体的行为,比如她怎么“凶”,对什么事情“不满意”,让人物形象更鲜明。）

我和小苏都很疑惑，找上去想问个明白，可是，她居然一把推开了小苏，小苏有点惊到了，我就立马把小苏扶了起来，向小雨叫到 (改：叫道) “哎，你要去做什么，不要走那么快小苏他走不了那么快！”可小雨还是不理我。（段评：本段通过小雨推开小苏的动作,表现了她的生气,但“我就立马把小苏扶了起来,向小雨叫到”的语言比较平淡,“叫到”的“到”是错别字哦。可以把“叫到”改成“喊道”,再加上“我”扶小苏时的担心,以及喊小雨时的着急语气,让场景更紧张。）

小雨去到了一个假山玩，却是她一个人玩，不理我们。突然，“啪”的一声响原来是一个男生将木棍砸到了小雨的头上，本来在气头上的小雨一下踢开木棍，冲男生大叫，她整个身体都在发抖，脸气的通红 (改：脸气得通红) ，眉毛压得眼睛都看不见了，小雨的手捏紧，好像是要打架！小苏立马抱住拉走了小雨，对面的男生说：“不管怎样，我就是不小心的，你气啥？既然要打架那我和你拼了！”我感到情况不妙，拦住那男生，他的力气猛如虎，但我还是拦住了。（段评：本段描写了小雨被男生砸到后的反应,有动作和神态描写,比如“身体发抖”“脸通红”“眉毛压得眼睛都看不见了”,这些细节很生动！但“他的力气猛如虎,但我还是拦住了”可以写得更具体,比如“男生的胳膊像小树干一样粗,我使出全身力气抱住他的腰,才勉强拦住”,让冲突更真实。）

此时小雨这边，小苏帮她擦了汗，奇怪的是，小雨的汗犹如下雨，新衣服被汗水浸湿，她痴痴的注视前方，浑身不自在，想要抄起旁边的扫把，小苏无奈对她说：冷静！冷静！你买瓶水喝，我来和他讲理就行了，小雨的冲动少了几分，从包里拿出三块钱，包里的东西又不小心掉了，小雨又生气了，狠狠的将包砸在地上，去买了水，她的态度全程不好，本来老板想说她，她凶狠的目光加上阴森的表情，老板不敢说。（段评：本段写出了小雨生气时的状态,“汗犹如下雨”“新衣服被汗水浸湿”的比喻很形象,但“小雨又生气了,狠狠的将包砸在地上”的“的”用错了,应该是“地”。另外,“老板不敢说”可以补充老板的表情,比如“老板本来皱着眉想提醒她,看到她凶狠的眼神,立刻把话咽了回去”,让场景更丰富。）

我将小雨和那个男生拉了过来，他们俩的气终于散了，男生给了小雨五块 (改：五块钱) ，说了声对不起。（段评：本段写了冲突的解决,但“他们俩的气终于散了,男生给了小雨五块,说了声对不起”比较简单,没有写出“气散了”的过程,比如他们的表情变化、说话的语气,建议补充这些细节,让结尾更自然。）

去到了餐饮店，我问小雨：“你为什么一出门就生气？你怎么了 (改：你怎么了？) ”小雨说“出来的时候 (改：小雨说:“出来的时候) ，我爸得知我只考72分，说这是我最后一次出来”我又对她说“没事，不出也可以，你从今天起，开始努力，你爸又会放你出来了，我等你！”小雨的态度变回来了，脸上多了感动与欣喜，笑嘻嘻的说：“好啦，我保证不这样了，你说的对！……”（段评：本段揭示了小雨生气的原因,对话真实自然,情感真挚,但“小雨的态度变回来了,脸上多了感动与欣喜”可以写得更具体,比如“小雨的眼睛亮了起来,嘴角慢慢向上扬,露出了以前的笑容”,让人物的变化更明显。）