在我的印象里，爸爸总是温和的，可那一次，他真的生气了。（段评：开头直接点明爸爸平时温和但那次生气的对比,简洁地引出了下文要讲的故事,能快速抓住读者注意力。如果能加入一个爸爸平时温和的小细节,比如“总爱笑着揉我头发”,会让对比更鲜明哦！修改版：在我的印象里,爸爸总是温和的——他总爱笑着揉我的头发,说话时声音像春风一样轻柔。可那一次,他真的生气了。）

上周六，我答应爸爸写完作业再看动画片，可一打开电视，我就把作业抛到了九霄云外。精彩的剧情抓住了我的目光，时间一分一秒过去，我看得津津有味，完全没注意爸爸已经站在了我身后。（段评：段落清楚地写了“我”没写作业就看电视的经过,情节连贯。要是能加一点动画片的细节,比如“《熊出没》里光头强又在砍树,熊大熊二追得他到处跑”,会让画面更生动,也能更好地说明你为什么“抛到九霄云外”啦！修改版：上周六,我答应爸爸写完作业再看动画片,可一打开电视,《熊出没》里光头强砍树的热闹画面就抓住了我——熊大熊二追得他蹦蹦跳跳,我看得哈哈大笑,把作业抛到了九霄云外。时间一分一秒过去,我完全没注意爸爸已经悄悄站在了我身后。）

“作业写完了吗？”爸爸的声音冷冷的，没有一丝平时的温柔。我心里一慌，慢吞吞地转过头，小声说：“还……还没。”爸爸的脸色沉了下来，眉头紧紧皱成一个川字，原本温和的眼弯 (改：眼角) ，此刻气得紧紧的 (改：紧紧皱着) ，连脸颊都微微发红。（段评：通过爸爸的声音、脸色和眉头的描写,把生气的样子写得很真实！如果能加一点“我”的小动作,比如“手不自觉地攥紧了衣角”,或者爸爸的眼神细节,比如“眼睛里像蒙了一层乌云”,会让人物更鲜活哦！修改版：“作业写完了吗？”爸爸的声音冷冷的,没有一丝平时的温柔。我心里一慌,手不自觉地攥紧了衣角,慢吞吞地转过头,小声说:“还……还没。”爸爸的脸色“唰”地沉了下来,眉头紧紧皱成一个川字,原本弯弯的眼睛此刻瞪得圆圆的,连脸颊都微微发红,像憋着一团火。）

他指着桌上空白的作业本，声音提高了不少：“答应的事做不到，还偷偷看电视，学习这么不自觉吗？”我低下头不说话，心里又害怕又委屈。爸爸叹了一口气，语气里满是失望：“我不是不让你看电视，但是要分清主次，言而无信，学习态度也不好，这可不行。”（段评：爸爸的话既批评了“我”,又讲了道理,情感很真实。可以把“声音提高了不少”换成更具体的描述,比如“声音像敲小鼓一样,咚咚地砸在我心上”,再加一点“我”的心理,比如“眼泪在眼眶里打转”,会让情感更饱满！修改版：他指着桌上空白的作业本,声音像敲小鼓一样咚咚地砸在我心上:“答应的事做不到,还偷偷看电视,学习这么不自觉吗？”我低下头,眼泪在眼眶里打转,心里又害怕又委屈。爸爸叹了一口气,语气里满是失望:“我不是不让你看电视,但是要分清主次——先完成作业,再痛痛快快玩,这样才对呀。”）

看着爸爸既生气又失望的样子，我心里一热 (改：心里一酸) ，赶紧关掉电视，拿起笔认真写完作业。那一刻我明白，爸爸生气不是因为我看电视，而是因为我没有遵守承诺，对学习不认真。（段评：段落写出了“我”的转变和明白的道理,很自然。要是能加一个“我”写作业时的小细节,比如“握着笔的手都在抖,却一笔一划写得很认真”,会让“认真”更具体,也能体现你真的知道错啦！修改版：看着爸爸既生气又失望的样子,我心里一热,赶紧关掉电视,拿起笔坐在桌前。握着笔的手还有点抖,可我一笔一划写得特别认真。那一刻我终于明白:爸爸生气不是因为我看电视,而是因为我没遵守承诺,对学习太马虎了。）

从那以后，我再也没有过作业没写完就看电视的情况，也牢牢记住了：要做一个言而有信、自律的人。（段评：结尾总结了这件事的教训,很清晰。如果能把“言而有信、自律”和生活细节结合,比如“现在我每天放学先写完作业,再和爸爸一起看半小时动画片”,会让道理更真实,也更有说服力哦！修改版：从那以后,我再也没有过作业没写完就看电视的情况——每天放学回家,我先把作业工工整整写完,再和爸爸一起看半小时动画片。我牢牢记住了:要做一个说话算数、能管好自己的孩子。）