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记叙文
神奇的实验
作者:江浩宇| 指导老师:谢老师

今天,我在书上看见一个实验,叫瓶吞鸡2蛋 (改:鸡蛋) 。一听就很神奇,于是我拿出,一个米口的3杯子 (改:米口的杯子) ,一个熟的掉后了皮 (改:剥掉了皮) 的鸡蛋和一杯热水,4材料全了 (改:材料全了) 。(里)段评:这段缺少具体时间要素,让事件发生的时间不明确。同时描述实验材料时表述较混乱。建议补充具体时间,并且清晰地说明实验材料。修改版:周六的上午,我在书上看见一个实验,叫瓶吞鸡蛋。一听就很神奇,于是我拿出一个窄口的杯子、一个剥了皮的熟鸡蛋和一杯热水,材料就备齐了。

我照着书上的先把热水倒到那个瓶子里,6我双手 (改:我双手) 拿住热水慢慢倒进杯子里生怕水涌出瓶7口 (改:生怕水涌出瓶口) ,倒满后等了一分钟,我心里像有一本十万8个为什么 (改:一本十万个为什么) 一样,心想:“这么小的瓶口怎么可能9一个鸡蛋 (改:怎么可能一个鸡蛋) 像地鼠一样钻进土里那么轻松就进去10了 (改:像地鼠一样钻进土里那么轻松就进去了) ,而且进去了怎么出来。我的心里七上八下,11心zàng (改:心脏) 才点跳出来 (改:差点跳出来) 。一分钟到了,我又把热水倒12回去 (改:回去) ,最后把鸡蛋放上去,过了一会儿,神奇13的事发生了鸡蛋 (改:的事发生了,鸡蛋) 像珠子一样自己进去了,我十14分惊yà。段评:此段对倒热水的过程描写较简单,心理活动描写虽有但不够生动。可以增加一些动作细节,让倒热水的过程更具体,同时把心理活动描写得更形象。修改版:我照着书上说的,小心翼翼地双手捧着热水杯,慢慢将热水倒进杯子里,眼睛紧紧盯着杯口,生怕热水涌出瓶口。倒满后,我焦急地等了一分钟。这时,我的心里就像有只小兔子在蹦跶,心想:“这么小的瓶口,鸡蛋怎么可能像地鼠钻进土里那么轻松就进去呢?而且进去了又怎么出来呀?”我的心七上八下的,感觉都要跳出来了。一分钟到了,我赶紧把热水倒回去,最后把鸡蛋放在杯口。过了一会儿,神奇的事发生了,鸡蛋像珠子一样自己掉进了瓶子里,我十分惊讶。

后来,我问爸爸这是怎么回事。”他说:“这16是因为 (改:是因为) 鸡蛋放上去一shùn间 (改:一瞬间) ,里面没有很多气压17外面的 (改:外面的) 大气压要进去所以蛋也进去了。”段评:爸爸解释原理时语言表述不够清晰易懂,对于小学低年级学生来说可能理解困难。可以用更简单直白的语言来解释。修改版:后来,我问爸爸这是怎么回事。他说:“当鸡蛋放在瓶口的一瞬间,瓶子里面的气压变小了,外面的大气压就把鸡蛋压进瓶子里啦。”

我爱做实验,我要把全世界的实验都做完19一个不lòu (改:都做完,一个不漏) 段评:此段内容过于简短,没有具体说明为什么爱做实验。可以补充一些爱做实验的原因,让内容更丰富。修改版:我爱做实验,因为做实验能让我看到很多神奇的现象,学到很多有趣的知识。我要把全世界的实验都做完,一个也不漏。

综合评价:
亲爱的江浩宇同学:
哇,你把“瓶吞鸡蛋”这个神奇实验写出来啦!老师读的时候眼睛都亮了——你不仅写了实验材料(杯子、鸡蛋、热水),还记录了倒热水时“生怕水涌出瓶口”的小心劲儿,连心里七上八下的的紧张感都写得特别真实,这也太会观察自己的心情啦!
不过老师有几个小建议,能让你的实验故事更清楚亮:
首先,你可以试着用“先……接着……然后……最后”的句式串起步骤,比如“先把热水倒进杯子,接着等一分钟,然后倒掉热水,最后放上鸡蛋”,这样实验过程会更清楚哦;
其次,鸡蛋“钻”进杯子的瞬间,能不能多写一句?比如“鸡蛋像被瓶子‘吸’进去一样,‘扑通’一声滑到底”,这样画面感就更强啦;
最后,老师好奇两个小问题:你第一次看到鸡蛋进去时,是不是跳起来喊“哇”了?如果下次再做这个实验,你想试试用不同大小的鸡蛋吗?
把这些小细节加进去,你的作文会像实验一样“神奇”!期待看到你更棒的作品,你一定能做到!
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