他的爸爸是一个名副其实的工作狂人,一工作起来就和着了魔了一样天天不着家,就开了两家公司,不知道的还以为他开了七八家公司呢!他就很不理解为什么他的爸爸不可以让员工去作工作 (改:做工作) ,非要自己干,每次说要回家又说有人过来面试又不回来。他问他爸爸为什么面试不让别面 (改:别人面) 非要自己面,说什么别人面的不准,说只有自己面的才准。(段评:本段通过描述爸爸工作忙碌的状态,突出了他“工作狂人”的特点,为下文爸爸回家的情节做了铺垫,内容贴近生活,情感真实。但在细节描写和语言生动性方面可以进一步提升,比如可以加入爸爸工作时的具体场景或动作,让人物形象更鲜明。修改版:他的爸爸是个名副其实的“工作狂人”,一工作起来就像着了魔似的,天天忙得不着家。虽然只开了两家公司,可他总是亲力亲为,好像有永远做不完的事。他常常让员工先处理其他工作,自己却守在办公室里,有时说好了要回家,又因为临时有人来面试而改变主意。他总说:“别人面试我不放心,只有自己亲自把关,才能找到最合适的人。”)
这一天他爸爸回来了,他非常激动,把在写作业的笔一丢,用出了运动会百米冲刺的速度冲出门外,一把抱去了 (改:抱住了) 他爸爸,不管是在门外 (改:在门外) 大喊:“爸爸你终于回来了,我可想死你了。”爸爸说:“之前不是答应过你要回来的吗!我来兑现了。”他激动的手舞足倒 (改:得手舞足蹈) 开心的和 (改:开心地和) 他爸爸讲着最近学校发生的趣事。(段评:本段描写了爸爸回家时“他”激动的心情和父子互动的场景,情感真挚,情节生动。但在细节描写上可以更丰富,比如加入“他”看到爸爸时的神态、动作细节,以及爸爸的反应,让画面感更强。修改版:这一天,爸爸终于回来了!他正在写作业,听到开门声,立刻丢下笔,像运动会上百米冲刺的运动员一样,“噔噔噔”地冲出门外,一把抱住爸爸的腰,仰着小脸大声喊:“爸爸!你终于回来了,我可想死你了!”爸爸笑着摸了摸他的头,说:“之前不是答应过你要回来的吗?我来兑现承诺啦!”他激动得手舞足蹈,拉着爸爸的手,叽叽喳喳地讲起了最近学校里的趣事。)
在吃饭的时候听着爸爸说在外赚了很多钱,就激动的喊到 (改:喊道) :“有很多很多钱,我是不是就可以买很多玩具,去很多很多的地方玩了!”。(段评:本段通过对话展现了“他”听到爸爸赚钱后的兴奋心情,内容真实,但语言可以更生动,比如加入“他”的动作、表情细节,让情感表达更饱满。修改版:吃饭时,爸爸笑着说最近赚了不少钱。他眼睛一亮,放下筷子,拍着手兴奋地喊:“有很多很多钱的话,我是不是可以买好多玩具,还能去好多好玩的地方玩啦?”)
从这个事我学到了,男人就要去赚钱养家,让家享受幸福美满的生活 (改:让家人享受幸福美满的生活) ,虽然有的时候会少很多对你的陪伴,但我们心里有对方,互相信任对方就可以了,就比如像他爸爸这种人,虽然和家人很少见面,但他们心里都有着对方,他爸爸和他都把思念化为动力。(段评:本段总结了从这件事中学到的道理,主题积极向上,但语言有些生硬,缺乏具体的情感表达。可以通过具体的细节或感受来替代口号式的表达,让感悟更自然。修改版:从这件事我明白了,爸爸努力工作是为了让我们的家更幸福。虽然他不能经常陪在我身边,但我知道他心里一直想着我。就像爸爸把对我的思念化作工作的动力,我也会把对爸爸的想念藏在心里,好好学习,等他回家时和他分享我的进步。)
张玮轩同学,你好!读完你的《他激动了》,老师首先被你捕捉到的父子情感打动了——用“工作狂人”的爸爸和孩子的思念形成对比,结尾“把思念化为动力”的感悟特别温暖,这让文章有了打动人心的力量!
你对“激动”的描写很有画面感:“笔一丢”“百米冲刺”“手舞足蹈”,这些动作像电影镜头一样,把孩子见到爸爸的兴奋劲儿写活了!尤其是“一把抱过去”“不管不顾大喊”,细节特别真实,能让读者立刻感受到孩子的内心。
如果想让文章更出彩,可以试试“多镜头”描写:比如爸爸开门时的表情(是疲惫还是惊喜?)、孩子抱爸爸时摸到爸爸衣服上的灰尘、吃饭时爸爸夹菜的小动作……这些细节能让“激动”更有层次。另外,结尾的感悟可以和前面的场景结合得更紧,比如爸爸赚钱的辛苦和孩子想“买玩具”的期待,其实藏着爸爸对家的爱,你可以再深入写写这种“藏在忙碌里的爱”。
总的来说,这篇作文已经抓住了“激动”的核心情感,结构也很完整。接下来可以在“细节的打磨”和“情感的深化”上多下功夫。比如你可以想想:1. 爸爸回家时,除了孩子的激动,爸爸的表情和动作里藏着什么心情?2. 孩子喊“买玩具”时,爸爸的反应能体现他对孩子的爱吗?3. 如何把“思念化为动力”的感悟,用具体的小事(比如孩子更努力学习)表现出来?老师相信,你能写出更细腻动人的故事,期待你的下一次创作!




