传统节日有热热闹闹的春节，有思念亲人的清明节，有家满月圆的中秋节……其中我印象最深刻的就是端午节了。（段评：此段通过列举多个传统节日引出印象深刻的端午节,思路清晰,但语言较平淡。可以使用一些更生动的词汇来描述节日特点,增强感染力。修改版：咱们中国的传统节日可热闹啦！热热闹闹的春节就像一场欢乐的派对,思念亲人的清明节充满了淡淡的哀伤,家满月圆的中秋节则仿佛是一个温馨的大团圆。在这么多节日里,我印象最深的就数端午节啦！）

在农历五月五日，爱国诗人屈原投汨罗江而死，因此有了端午节。在这一天，人们会进行赛龙舟、吃粽子、挂艾草等习俗。（段评：该段介绍端午节的来历和习俗,内容完整,但在讲述习俗时可以更详细地写出人们进行这些活动的场景。缺少对场景的描写,使得画面感不足。修改版：在农历五月五日,爱国诗人屈原投汨罗江而死,所以就有了端午节。到了这一天,江边可热闹啦,人们会进行赛龙舟活动,那一艘艘龙舟就像一条条巨龙在江面上飞驰,参赛的选手们喊着整齐的口号,用力划桨。家里,大人们会包好香喷喷的粽子,门前还会挂上散发着清香的艾草。）

每年端午节，奶奶都会亲自包粽子然后在中午吃。去年端午节，奶奶拿来了加了酱油的糯米、清洗过的粽叶和一个装着肉和蛋黄的碗 (改：加了酱油的糯米、清洗干净的粽叶和一碗装着肉和蛋黄的馅料) 。虽然她拿来的东西和以前差不多，但这次她还要教我包粽子。“首先先 (改：首先) 把粽叶卷成漏斗型，再加入到漏半一半 (改：漏斗一半) 左右的糯米，接着放入肉和蛋黄，然后加一些米直到几乎填满漏斗，最后包好并用绳子系上。”她一边示范一边说道。我照着包了几个，一开始还不太熟练，包的粽子都没有精神，最后越包越好。（段评：此段详细描写了奶奶教“我”包粽子的过程,很棒。不过在描写“我”刚包时不熟练和最后包得越来越好的状态时,可增加一些动作、表情等细节,使内容更丰富。修改版：每年端午节,奶奶都会亲自包粽子,然后我们在中午美餐一顿。去年端午节,奶奶拿来了加了酱油的糯米、清洗过的粽叶和一个装着肉和蛋黄的碗。虽然她拿来的东西和以前差不多,但这次她还要教我包粽子。“首先先把粽叶卷成漏斗型,再加入到漏半一半左右的糯米,接着放入肉和蛋黄,然后加一些米直到几乎填满漏斗,最后包好并用绳子系上。”她一边示范一边说道。我开始动手包啦,手忙脚乱的,包的粽子歪歪扭扭,就像一个个没精神的小娃娃,我急得脸都红了。不过我没有放弃,认真看着奶奶的动作,一个一个仔细包,慢慢地包得越来越像模像样了。）

午饭时，香喷喷的粽子出锅了，我吃上了自己包的粽子。粽子里像放了“糖”一样，我吃得比以前都香。（段评：这段描述了吃粽子的情景,但较简略。可以增加“我”吃粽子时的动作、表情和心理活动,让读者更有代入感。修改版：午饭时,香喷喷的粽子出锅啦！我迫不及待地拿起一个自己包的粽子,小心翼翼地剥开粽叶,热气腾腾的粽子冒着香气,我咬了一大口,眼睛都亮了起来,粽子里像放了“糖”一样,又香又甜。我吃得狼吞虎咽,感觉比以前任何一次吃粽子都要香。）

端午节真有趣啊！我从粽子这个东西里感受到了自己的劳动成果比别人的吃、用起来更好 (改：自己的劳动成果比别人做的吃起来更香甜) 。（段评：结尾表达了“我”对端午节的感受,但“吃、用起来更好”表述较口语化且不准确。可以提炼语言,更准确地表达通过劳动获得成果的喜悦。修改版：端午节真有趣啊！吃到自己亲手包的粽子,我感受到通过自己的劳动获得的成果,吃起来格外香甜。我也更喜欢端午节啦！）