“五月五，是端阳；门插艾，香满堂；吃粽子，撒白糖；龙舟下水喜洋洋。”这首儿歌说了端午节的活动，其中最让我难忘的是端午节包粽子的时候。（段评：这段通过儿歌引出端午节包粽子的主题,很不错。不过可以简单描述一下听到儿歌时自己的心情,让内容更生动。修改版：“五月五,是端阳；门插艾,香满堂；吃粽子,撒白糖；龙舟下水喜洋洋。”当我唱起这首熟悉的儿歌,心里别提多开心啦,它说了端午节的活动,其中最让我难忘的就是端午节包粽子的时候。）

端午节那天，我先选又大又宽的粽叶，让妈妈看看我包的粽子。（段评：此段内容过于简短,且逻辑不完整。只说了选粽叶,没说后续动作。可以详细描述选粽叶的过程以及自己的心情。修改版：端午节那天,我兴高采烈地来到放粽叶的地方,仔细地挑选又大又宽的粽叶。我一边挑一边想:我一定要包出一个超级棒的粽子。选好粽叶后,我迫不及待地让妈妈看看我选的粽叶。）

我把粽叶弯折，然后卷起来，像一个漏斗，然后把少量的糯米，然后放进去一个大大的红枣，再放进去一些糯米，把里面填满。最后我用绳子把粽子缠起来，然后在绳子末端打了一个漂亮的、结实的结，妈妈惊兴奋 (改：惊喜地) 说：“你包得好！”（段评：这段描述包粽子过程较详细,但语言表述有些啰嗦。比如“然后”多次使用,可以精简。还可以增加一些自己包粽子时的感受。修改版：我把粽叶弯折后卷成一个漏斗状,先放少量糯米,再放进一个大大的红枣,接着又添了些糯米把里面填满。最后我用绳子把粽子缠起来,在末端打了一个漂亮又结实的结。这时,我心里特别紧张,生怕包得不好。妈妈惊喜地说:“你包得好！”）

等粽子放进锅里，我好奇的 (改：地) 问妈妈：“为什么端午节要吃粽子呢？”妈妈笑着说：“端午节要吃粽子是因为要记念 (改：纪念) 屈原呀！”（段评：这段对话描写较好,但可以增加一些自己听到妈妈回答后的反应和想法。修改版：等粽子放进锅里,我好奇地问妈妈:“为什么端午节要吃粽子呢？”妈妈笑着说:“端午节要吃粽子是因为要纪念屈原呀！”听了妈妈的话,我恍然大悟,心想:原来小小的粽子还有这么大的学问呢。）

过了一个小时后 (改：过了一个小时) ，粽子煮好了，我吃了一口我自己包的粽子，哇！好甜啊！后来，我们一起去看了赛龙舟，可精彩了。（段评：描述吃粽子和看赛龙舟的部分过于简略。可以详细描写吃粽子时的口感和看赛龙舟时的热闹场景。修改版：过了一个小时后,粽子煮好了。我迫不及待地咬了一口自己包的粽子,哇！软软糯糯的,甜甜的枣味在嘴里散开,好吃极了！后来,我们一起去看赛龙舟。河面上锣鼓喧天,一艘艘龙舟像箭一样飞驰而过,选手们奋力划桨,观众们在岸边呐喊助威,那场面可精彩了！）

快乐的端午节很快就结束了，甜甜的粽香、热闹的赛龙舟，都深深留在我的心里。我爱端午节，更爱我们源远流长的传统文化！（段评：结尾表达了对端午节和传统文化的喜爱,情感真挚。可以再增加一些对传统文化的赞美,让主题更突出。修改版：快乐的端午节很快就结束了,甜甜的粽香、热闹的赛龙舟,都深深留在我的心里。我爱端午节,更爱我们源远流长、博大精深的传统文化,它就像一颗璀璨的明珠,闪耀着独特的光芒！）