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记叙文
读《草船借箭》有感
作者:李尚轩| 指导老师:廖银慧

《三国演义》是我国古典四大名著之一,它的作者是罗贯中。段评:这段介绍了《三国演义》的基本信息,内容准确,为下文阅读章节做了铺垫。但语言可以更生动一些,比如加入对名著的简单感受,让开头更有吸引力。修改版:《三国演义》是我国古典四大名著之一,作者是罗贯中。书中有许多精彩的故事,每次翻开它,我都像走进了那个英雄辈出的三国时代。

最近,我阅读了《三国演义》中《草船借箭》这一章节。段评:这段点明了阅读的章节,简洁明了,但可以加入阅读时的心情,让叙述更有温度。修改版:最近,我读了《三国演义》里《草船借箭》这一章节,读的时候我的心一直跟着故事的情节怦怦跳呢!

看完这一章节后,我被诸葛亮的神机妙算、足智多谋所折服,又为周瑜的心胸狭隘、嫉贤妒能而遗憾。段评:这段表达了阅读后的感受,情感真实,但可以更具体地说说被诸葛亮折服的原因,让感受更有依据。修改版:读完这一章节,我特别佩服诸葛亮,他的神机妙算和足智多谋让我惊叹不已;同时也为周瑜感到遗憾,他因为嫉妒诸葛亮的才能而做出了不理智的事。

文章主要讲了周瑜十分忌惮诸葛亮的才能。让诸葛亮三天造十万只箭 (改:十万支箭) 。想要三天造是不可能的。诸葛亮向曹操“借”了十万只箭 (改:十万支箭) 段评:这段概括了故事内容,但情节描述不够连贯,有些地方可以更具体,比如周瑜让诸葛亮造箭的细节,以及诸葛亮借箭的过程。修改版:故事里,周瑜很嫉妒诸葛亮的才能,故意让他在三天内造出十万支箭,这根本是不可能完成的任务呀!可诸葛亮却不慌不忙,用草船向曹操"借"到了十万支箭,太厉害了!

诸葛亮,是智多谋、神机妙算 (改:是足智多谋、神机妙算) 段评:这段是对诸葛亮的评价,但句子比较简单,可以加入具体的例子,让评价更有说服力。修改版:诸葛亮真是足智多谋、神机妙算!他提前算好天气,利用曹操的多疑,轻松借到了箭,这样的智慧太让人佩服了。

忌妒就一把剑 (改:忌妒就是一把剑) ,害人害己。愿我们都能学习别人的优 (改:学习别人的优点) ,弥补自身不足,尽快赶上优秀的人。段评:这段表达了从故事中得到的启示,主题积极,但语言可以更具体,避免口号式表达。修改版:嫉妒就像一颗小毒瘤,会伤害别人也会伤害自己。我们应该学习别人的优点,努力弥补自己的不足,慢慢让自己变得更优秀。

综合评价:
李尚轩同学,你好!读完你的《读〈草船借箭〉有感》,老师首先为你清晰的立意点赞——你不仅看到了诸葛亮的智慧,更深刻指出“嫉妒是一把剑,害人害己”,这个感悟很有深度!
你对《草船借箭》的故事有基本的概括,能抓住“周瑜忌才”和“诸葛亮借箭”的核心冲突,这是读后感的好基础。不过,文章的“骨架”还可以更紧实:比如第三段提到“被诸葛亮的神机妙算折服”,如果能具体写一个细节(比如他如何算准大雾、曹操的多疑),会让感悟更有支撑;结尾的“学习别人优点”,也可以联系一次自己向同学请教的经历,让感想更真实。
老师给你几个小建议:下次写读后感时,可以先选一个最打动你的细节(比如诸葛亮草船借箭时的镇定),用几句话描写出来,再顺着这个细节谈感悟,这样文章会更有“血肉”。比如想想:诸葛亮的“神机妙算”到底体现在哪些具体行动里?如果是你面对周瑜的刁难,会怎么做?相信你再打磨一下,文章会更精彩!
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