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记叙文
作者:刘奕帆

狗的性格实在有些古怪。段评:本段作为全文的开头,直接点明了小狗性格古怪的特点,简洁明了地引出了下文,很好地起到了总起全文的作用。如果能给小狗起个名字,会让文章更有亲切感哦。修改版:我家的小狗叫黑豆,它的性格实在有些古怪。

说它活泼可爱吧,它的确有时候很活泼,它会拱着黑枣般的鼻子,用毛茸茸的身体磨蹭你的腿,还把螺旋桨似的尾巴甩来甩去。可是 (改:) 也有捣乱的时候。 (改:) 会趁你不在家,把垃圾桶里的剩菜剩饭都翻出来当作 (改:) 的夜宵,或是趁你不注意刁走 (改:叼走) 你的一只拖鞋当做自己的玩具玩得不亦乐乎,直到把里面的棉絮都掏出来为止。无聊的时候还会把你最心爱的书当作磨牙棒,在嘴里啃来啃去把书咬得千疮百孔。你见了绝不会责怪 (改:) 17},因为 (改:) 会瞪着那无辜的大眼神,让你哭笑不得。段评:本段通过具体事例写出了小狗活泼可爱又爱捣乱的特点,细节描写很生动,尤其是"无辜的大眼睛"这个细节,让小狗的形象更鲜活了。可以把"剩菜剩饭都翻出来当作 (改:) 的夜宵"这个场景写得更具体些,比如加上小狗吃剩饭时的样子,会更有趣。修改版:说它活泼可爱吧,它的确有时候很活泼,它会拱着黑枣般的鼻子,用毛茸茸的身体磨蹭你的腿,还把螺旋桨似的尾巴甩来甩去,小爪子时不时扒拉一下你的裤脚。可是它也有捣乱的时候。它会趁你不在家,把垃圾桶里的剩菜剩饭都翻出来,脑袋埋在里面狼吞虎咽,嘴边还沾着饭粒;或是趁你不注意叼走你的一只拖鞋,甩着脑袋跑来跑去,直到把里面的棉絮都掏出来才罢休。无聊的时候还会把你最心爱的书当作磨牙棒,在嘴里啃来啃去把书咬得千疮百孔。你见了绝不会责怪它,因为它会瞪着那圆溜溜的大眼睛,尾巴轻轻晃着,让你哭笑不得。

(改:) 也有不开心的时候,一到下雨天 (改:) 就不能出去玩了,只能躺在家里的地板上无精打采地睡觉。任凭你怎么逗 (改:) 、呼唤 (改:) (改:) 都不理会你。段评:本段写出了小狗不开心时的样子,内容具体,能让读者感受到小狗的情绪变化。如果能加上小狗不开心时的动作细节,比如耳朵耷拉着、尾巴垂在地上,会让描写更生动。修改版:它也有不开心的时候,一到下雨天它就不能出去玩了,只能趴在家里的地板上,耳朵耷拉着,尾巴垂在地上,无精打采地睡觉。任凭你怎么逗它、呼唤它,它都不理会你,连眼皮都懒得抬一下。

(改:) 有时候又是多么尽职。我们睡着了, (改:) 就变得非常警惕,门外有一点点地风吹草动, (改:) 就立刻一个鲤鱼打挺站起身,竖起尖锐的耳朵东张西望,确认没有危险后才继续呼呼大睡。如果危险没有解除, (改:) 就会引吭大叫把我们都从睡梦中唤醒。段评:本段通过具体事例写出了小狗尽职的特点,"鲤鱼打挺"这个词用得很生动,让小狗的形象更鲜活了。可以把小狗警惕时的样子写得更具体些,比如加上它的叫声,会更有画面感。修改版:但它有时候又是多么尽职。我们睡着了,它就变得非常警惕,趴在门口一动不动。门外有一点点风吹草动,它就立刻一个鲤鱼打挺站起身,竖起尖尖的耳朵东张西望,鼻子还不停地嗅来嗅去。确认没有危险后才继续趴在地上呼呼大睡。如果危险没有解除,它就会"汪汪汪"地引吭大叫,把我们都从睡梦中唤醒。

(改:) 什么都怕,怕打雷、怕龙虾、怕鞭炮、怕我的玩具枪,甚至连癞蛤蟆也让他害怕。但有时 (改:) 又很勇猛,就算是比 (改:) 大很多的狗向他扑来, (改:) 也毫不畏惧引弦而战 (改:引吭而战) 段评:本段通过对比写出了小狗既胆小又勇猛的特点,内容具体,能让读者感受到小狗性格的古怪。可以把小狗害怕时的样子写得更具体些,比如加上它躲起来的动作,会更生动。修改版:它什么都怕,怕打雷,一听到雷声就钻到沙发底下发抖;怕龙虾,看到龙虾就往后退;怕鞭炮,听到鞭炮声就躲到床底下;怕我的玩具枪,一看到玩具枪就跑开;甚至连癞蛤蟆也让它害怕,远远看到就绕着走。但有时它又很勇猛,就算是比它大很多的狗向它扑来,它也毫不畏惧,弓着背,竖起毛,"汪汪"叫着冲上去。

这种古怪的小动物真让人觉得可爱!段评:本段作为全文的结尾,总结了小狗古怪又可爱的特点,情感真挚,很好地呼应了开头。如果能加上小狗的名字,会让结尾更有亲切感。修改版:我家的黑豆就是这样一只古怪的小动物,真让人觉得可爱!

综合评价:
刘奕帆同学,你好!读完你的《狗》,老师被你笔下那只“性格古怪”的小狗深深吸引了!你没有泛泛地说“狗很可爱”,而是通过活泼、捣乱、尽职、胆小又勇猛的矛盾特质,让它的形象立体鲜活,这种“抓特点写细节”的思路特别棒!
你对小狗的描写充满了画面感:“黑枣般的鼻子”“螺旋桨似的尾巴”“鲤鱼打挺站起身”,这些比喻和动作描写让小狗仿佛跳出了文字。更难得的是,你用“无辜的大眼睛”“无精打采地睡觉”这些细节,写出了它和你的情感联结,让“动物朋友”的感觉特别真实。
如果想让文章更上一层楼,老师有个小建议:可以在“捣乱”或“尽职”的片段里,加入一个你和它互动的具体故事,比如它咬坏书后你怎么教育它,或是它预警时你醒来的反应,这样“朋友关系”会更有温度。另外,结尾可以再添一句你和它相处的小细节,比如“每天放学它扑过来蹭我手的那一刻,所有烦恼都没了”,情感会更饱满哦!
老师特别欣赏你观察生活的细腻和表达的生动,继续保持这份对小动物的热爱,多记录你们的故事,下次的作文一定会更动人!
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