今天，我要做一项有趣的实验。叫作 (改：,叫作) 盐水浮鸡蛋，首先往碗里倒满清水。然后加一勺盐，一勺两勺……一直加到二十五勺，再把鸡蛋放进去刚开始 (改：放进去,刚开始) 还没有浮起来，慢慢的 (改：慢慢地) 它浮起来了。露出了一个小尖尖。哇！好神奇。为什么它会浮起来呢？（段评：这段内容没有明确实验的地点,导致事件发生环境不清晰,需要补充地点要素。另外在描写加盐过程时,可以更生动些,增加细节。修改版：今天,我在客厅的桌子上要做一项有趣的实验,叫作盐水浮鸡蛋。首先,我往碗里倒满清水。然后开始加盐,一勺、两勺……我一边数着一边加,加到二十五勺的时候,我的手都有点酸啦。接着,我把鸡蛋小心翼翼地放进去,刚开始鸡蛋还静静地沉在碗底,慢慢地它开始往上浮起来了,露出了一个小尖尖。哇！好神奇呀。为什么它会浮起来呢？）

我打开平板，查询资料。翻呀翻，看到了！我马上一遍又一遍的 (改：一遍又一遍地) 看着。因为呀！盐可以增加水的密度，鸡蛋就浮起来了。比如死海，它盐量多，水的密度也随着增加。但是，我可不敢下水。因为游泳上来，就像一块腊肉被腌得咸咸的。（段评：在描述查询资料时,可以增加一些自己的心理活动,使内容更丰富。另外提到死海时,与前文衔接不够自然,可以过渡一下。修改版：我特别想知道鸡蛋浮起来的原因,就赶紧打开平板,全神贯注地查询资料。我翻呀翻,眼睛使劲盯着屏幕,心里想着:到底在哪呢,快让我找到呀。终于看到了！我马上一遍又一遍地看着。原来是因为盐可以增加水的密度,鸡蛋就浮起来了。就像死海,它的盐量特别多,水的密度也随着增加,所以人在死海里能轻松地漂浮着。不过,我可不敢下水呢,因为要是游泳上来,那就像一块腊肉被腌得咸咸的啦。）

我觉得这不仅仅是一项实验，也是一道数学题。因为它在考验我们的耐心和动脑思考两个方面，这一个实验我非常开心、快乐 (改：非常开心) 。也感受到了科学的有趣。我喜欢做实验它很好玩 (改：我喜欢做实验,它很好玩) ，它给我了 (改：给了我) 一些启发，比如盐水可以让多重的东西浮起。（段评：表达自己的开心快乐比较笼统,可具体说说开心的表现。并且对‘这是一道数学题’的解释可以更详细些。修改版：我觉得这不仅仅是一项实验,也是一道特别的数学题。做实验的时候,要精准地数着加盐的勺数,这考验着我们的耐心。而且还要动脑思考鸡蛋为什么会浮起来,就像解数学题一样。做完这一个实验,我开心得一蹦三尺高,还不停地跟爸爸妈妈分享。我深深地感受到了科学的有趣。我太喜欢做实验了,它不仅好玩,还带给我很多启发,比如盐水可以让多重的东西浮起呢。）